2020年河南省商丘市梁园区《公理论》教师招聘真题库及答案.pdfVIP

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】 2020 年河南省商丘市梁园区《公共理论》教师招聘真题库及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考 证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题 （在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后 的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、从（）角度，可以把课程规划分为国家课程、地方课程和学校课程。 A、课程的组织核心 B、课程管理制度 C、课程存在形式 D、课程对学生的影响程度 【答案】B 【解析】根据课程的组织核心可以将课程分为学科课程和活动课程；根据课程的表现形式可以将课程分为显性 课程与隐性课程；根据课程的管理可将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。故选B。 2、教师尊重家长的正确方式方法是（）。 A、学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生 B、主动联系，及时沟通 C、将“调皮捣蛋”的学生交给家长，管教好了再送回来 D、让家长到学校和家长共同商量怎样体罚学生 【答案】B 【解析】A、C选项都有明显地责怪家长，D选项违背了教师不能体罚学生的法律规定，只有B选项才是尊 重家长的方式，对于学生的教育需要家长和教师及时沟通。故选B。 3、张强开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，可以与他人合作，共同决定或修改规则。由此判断， 进入皮亚杰道德发展理论的（）。 A、自我中心阶段 B、权威阶段 C、可逆性阶段 D、公正阶段 【答案】C 【解析】可逆性阶段（8～10岁），又称自律阶段。这一阶段的儿童已经不把规则看成不可改变的，而把它 1 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】 看作同伴间的共同约定，是可以改变的。故选C。 4、满意的结果会促使个体趋向和维持某一行为，而烦恼的结果则会使个体逃避和放弃某一行为，这说明个 体在学习中会遵循（）。 A、效果律 B、练习律 C、应用律 D、准备律 【答案】A 【解析】根据实验研究得出了三条主要的学习定律，即准备律、练习律、效果律。效果律强调个体对反应结果 的感受将决定个体学习的效果，即如果个体对某种情境所起的反应形成可变联结之后伴随着一种满足的状况， 这种联结就会增强；反之，如果伴随的是一种使人感到厌烦的状况，这种联结就会减弱。故选A。 5、教师通常进行的教学反思是（）。 A、教学前反思 B、教学中反思 C、教学后反思 D、横向反思 【答案】C 【解析】教学后反思是指在一堂课或一个阶段的课上完后，对自己已经上过的课的情况进行回顾和评价。教 学后反思也是目前最广泛的反思形式。我们通常进行的教学反思，多是这类反思。故选C。 6、从公共产品的属性来看，学前教育具有（）。 A、牟利性 B、公益性 C、阶段性 D、先进性 【答案】B 【解析】学前教育的公益性是指学前教育活动应当尊重社会全体成员的共同利益。《中华人民共和国教育 法》明确规定“我国教育是一项公益性的事业”，“教育活动必须符合国家和社会公共利益，任何组织和个 人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”。坚持教育的公益性是我国教育事业健康发展的基本要求。 故选B。 7、在中国，法的渊源体系中居于核心地位的是（）。 A、宪法 B、法律 2