高三生物教案：《植物生命活动的调节》教学设计.docVIP

　　一、课标内容 　　1．概述植物生长素的发现和作用。 　　2．列举其他植物激素。 　　3．评述植物激素的应用价值。 　　二、教学要求 　　第一节 植物激素 　　基本要求 　　1．解释生长素发现过程中的相关实验，体会科学家发现生长素的过程和方法，感悟科学研究过程中严密的逻辑推理和科学家们崇高的精神境界，认同科学发展是一个继承与创新的辩证过程。 　　2．简述不同浓度的生长素对植物生长的不同作用，关注植物激素应用的价值及其可能带来的负面影响。 　　3．在进行“活动：2，4-D对插枝生根的作用”时，尝试对假设中的重要变量下操作性定义，区别自变量、因变量和无关变量，设计实验过程和掌握数据处理方法，制作图、表。 　　发展要求 　　1．简述五大类激素在植物生长发育的作用。 　　2．评述植物激素的应用价值。 　　说明 　　1．“小资料：二噁英”只作为背景材料供学生阅读，不要求记忆和掌握具体的内容。 　　2．化学调控的概念不作要求。 　　基本要求 　　具体内容不作要求 　　发展要求 　　具体内容不作要求 　　说明 　　第一节植物激素 　　3课时（含探究活动1课时） 　　复习与小结 　　1课时 　　2．教法建议 　　“第一节 植物生长素的发现”的教学重点是植物生长素的发现及其作用；教学难点是生长素的发现过程和各种植物激素的平衡协调作用。植物生长素的发现，是以科学探索的过程安排教学内容。充分利用多媒体