苏科版七上 课题：用字母表示数 教案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 课题： 用字母表示数 说课教师：仪征市移居中心学校 周曹兵 教材：苏科版 七年级（上） 教材分析 教材的地位和作用： 引进字母表示数，是学习数学符号，学会用符号表示具体情境中隐含的数量关系和变化规律的重要一步，是学生学习代数式、求代数式值的学习的铺垫，是方程、不等式、函数学习的基础，是代数的基础和出发点。它是根据学生的年龄特点和思维发展水平，从小学阶段研究一个个特定的数到用字母表示一般的数，使学生思维跨越由数到式的飞跃。 教学目标： 在探索现实世界数量关系过程中发展学生的符号感，体验符号是数学的语言。 在情境中体验引进字母表示数的必要性和优越性，理解用字母表示