在金色的沙滩上.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 在金色的沙滩上 教学要求：  1、理解课文内容，学习小姑娘助人为乐的精神。  2、运用学过的方法阅读课文，培养学生的自学能力。  3、有感情地朗读课文。  教学重点、难点：  通过理解重点词句，体会小姑娘天真、善良、办事认真、帮助别人不计报酬的可贵品质。  教具准备：  录音磁带  教学时间：  一课时  教学过程：  一、板书课题，导入新课。  上一课我们学的《雨中》讲的是小学生和过路人主动帮助姑娘捡苹果的事。今天我们要学的这一课也是讲助人为乐的，事情发生在沙滩上。  板书课题，齐读。  二、初步自学。  1、提出自学要求：借助拼音和字典学习生字的音和义，一边读课文，一边标出自然段的序号，想想哪几个自然段可以合并在一起，全文可以分成几段。  2、学生按要求自学课文。  3、讨论交流。  （1）同桌互相讨论不懂的词句。  （2）学生提出仍然不懂的问题。  （3）讨论分段。  4、按划分的段落默读课文，想想每段说的是什么意思。  三、进一步自学课文。  1、出示思考题，要求学生一边默读课文，一边思考问题。  （1）小姑娘在什么时间在哪儿捡贝壳？她遇到谁？他们说了些什么？  （2）小姑娘喜欢贝壳吗？从哪里可以看出来？  （3）小姑娘为什么没要画家的贝壳？通过这件事说明小姑娘是个什么样的孩子？  （4）小姑娘反撒落在海滩上的贝壳拾起来还给画家，画家的眼圈为什么红了？  2、学生根据思考题，逐段默读课文。  四、讨论、交流。  1、同桌讨论思考题。  2、指名回答思考题。  五、练习有感情地朗读课文。  1、学生自己练习读课文。  2、练习分角色读课文。  3、指名朗读课文。  板书设计：  20在金色的沙滩上  小姑娘  贝壳  青年画家  不计报酬、心灵美