第五单元教案.docxVIP

花儿为什么这样红 教学目标： 阅读课文，了解花儿这样红的原因，掌握常见的说明方法。 品位作者生动的语言，体会说明文语言准确的特点。 引导学生认识自然，热爱自然，激发探索科学奥秘的兴趣。 教学重点： 理解花儿红的本质。 .理清文章的说明顺序。 3.分析文章的说明方法及作用 教学难点： 课文设计的知识面广，说明的事理有一定的难度，要学生仔细理解。 课时安排： 2课时 教学过程： 第一课时 一、 复习说明文知识： 说明文：是以说明为主要表达方式，以说明事物或阐释事理为主要内容，它介绍事物的 形状、构造、类型特点、功能或者解释事物的含义、原理、关系、演变等。 要明确本文的说明的对象。 .说明事物要抓住特征； 常见的说明方法： 下定义、列数字、举例子、分类别、打比方、作比较、作诠释、摹状貌、画图表等。 说明的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 说明文的结构： ⑴总一分一总 ⑵总一分 ⑶分一总 说明文的语言：准确、严密。 二、 导入新课 三、 走近作者： 学生交流自己查的资料，初步了解作者及其代表作 四、 朗读课文，整体感知内容： 选自己喜爱的方式朗读课文。 扫除语音障碍 充沛（pei ）灼伤（zhuo ）褪（tui）分泌（mi） 并蒂（di ）花卉（hui ）虞（yU）美人裸（lub）萼（仓） 用一句话简要概括课文的内容。 明确：本文主要为我们介绍了花儿为什么这样红的科学原理。 说说花儿为什