高二生物教案：《无机物》教学设计.docVIP

　　一、教学目标： 　　1.说出组成细胞的主要元素 　　2.认同生命的物质性，说明生物界与非生物界的统一性与差异性。 　　3.说出水在细胞中的作用。 　　4.概述细胞内无机盐的存在形式与生理作用。 　　二、重点难点 　　1.教学重点：生物界与非生物界的统一性与差异性;水的作用;无机盐的存在形式与作用 　　三、教学方法：讨论 　　四、教学过程: 　　教学流程 　　教师活动 　　学生活动 　　教学意图 　　引入新课 　　前言 　　元素构成分子或离子 　　化合物的种类 　　水的作用 　　无机盐的存在形式和作用 　　【多媒体展示】组成地壳和组成细胞的部分元素的含量(%)表 　　【提问】比较组成地壳和组成细胞的部分元素的含量,通过比较,你能发现什么问题? 　　【小结】说明生物界和非生物界既有统一性又有差异性。 　　组成生物体的化学元素大体相同；在不同的生物体内,各种化学元素的含量相差很大；各种化学元素在同一种生物体内含量不同，其中C、H、O、N四种元素含量最多； 　　【讲述】 　　由元素构成分子和离子，在由这两者构成化合物，化合物再构成有机整体。 　　【提问】化合物主要有哪些种类？ 　　【多媒体展示】细胞中各种化合物所占比例图示 　　【提问】细胞中各种化合物含量比较，说明了什么？ 　　【提问】根据自己已有的知识和生活经验，你还能举出那些实例，说明生命活动离不开水？ 　　【多媒体展示】不同生物