5课题三科学饮水保健康文.pdfVIP

天津市第二十中学八年级生活科学教案 第 周 第 课时 授课时间： 年 月 日 课题 课题三 科学饮水保健康 第 2 课时 课型 授新课 主备教师 刘晓臻 审核教师 1.饮用水的种类 2.判断蒸馏水成分 3.科学饮水的重要性 教 学 目 标 引用水的种类 科学饮水的重要性 教 学 重 点 饮用水的主要分类 教 学 难 点 讲授法 讨论法 案例探究法 突出重点突破难点的方法 多媒体 教具准备 教学准备 课本 学生准备 1 天津市第二十中学八年级生活科学教案 教学环节 师 生 活 动 设计意图 修改与补充 水是人体的重要组成成分。是疼提含量最多的一种物质，约占人体体重 1 引入 的 60%-70% ，在血液中约占 90% 以上，因此大量丢失水分会导致死亡， 没有谁，食物不能消化，营养不能吸收，血液不能流动，体温无法恒 定，废物不能排泄，由此可见人的生命活动离不开水。那么同学们知 道水有哪些种类吗？ 纯净水，矿泉水，蒸馏水，苏打水 2.观察不同水标 标签上的主要内容是什么？ 签中的成分 3，健康水的标准 1.不含对人体有毒有害及有异味的物质 2 含有适当的人体所需的矿物质 3 水呈中性或者弱碱性 4 溶解 适量的氧气和二氧化碳气体 5 水分子团小，易于人体细胞吸收和利用 6 营养生理功能如渗透力，溶解力，代谢里较强 4.家庭实验 蒸馏水成分的判断 1.把高压锅放在煤气灶上，加入适量的自来水 2 加入 3 勺食盐，搅拌 2 3 取少许尝尝味道 4 高压锅盖盖好， 取下限压阀， 吧软管的一端插到出气嘴上， 另一端伸入 水杯中 5 收集半杯左右停止，尝一尝蒸馏水的味道 5 学以致用 纯净水，矿泉水，白开水，生水，苏打水 统计班里同学常 喝的水，将调查 运用知识，说服饮用水不当同学选择正确的水 结果填写在书上 “三不喝，六不要” 自来水消毒 6 扩展 天津市第二十中学八年级生活科学教案 3 板 书 设 计 设计意图 修改与补充 科学饮水保健康 1 饮用水的分类 2 健康水的标准 3 三不喝，六不要 教学反思