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高校师资培训方案 本文是关于高校师资培训方案，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 高校师资培训方案篇 1 为了提高我校教师的业务水平，尽快适应教学工作的需要，拓展教师的发展 空间，促进教师的专业化发展，进一步加强我校教师继续教育，使我校教师继续 教育走上制度化、规范化的轨道，让全体教师的教育观念、教学水平、教育科研 能力都得到进一步提高，学校将采取一系列积极有效的措施，努力为教师的发展 搭建平台，提供机会。特此制订以下培训方案： 一、指导思想 以提高教师的整体的素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能 全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教 师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水 平为主线，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则 ; 突出继续 教育内容的针对性、实效性和先进性，构建合理的培训体系，进一步加大教师继 续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新 格局。 二、培训的对象： 全体教师。 三、培训目的： 树立正确的教育观念，确立良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职级 及晋升高一职级业务要求的教育教学水平和科研能力，基本适应实施素质教育的 要求。 四、培训内容 ( 一) 师德教育方面：经常性地组织教师认真学习《教师法》《教育法》《未 成年人保护法》《教师职业道德规范》以及上级教育主管部门关于师德建设的相 关要求。引导教师在追求和享受权利的同时，认真履行好职责和义务。加强法制 和社会公德教育，引导教师树立良好的社会形象，努力成为遵纪守法和遵守社会 公德的典范，真正做到“一言一行为人师表，一举一动堪称楷模”。利用学校“师 德标兵”评选、年度考核等平台，让先进教师的模范事迹成为师德培训的生动材 料，典型引路，用身边人教育身边人，帮助教师树立正确的人生观、价值观和事 业观，增强教书育人、敬业爱生的责任感和使命感。 ( 二) 理念培训开展内容丰富 的理论学习。学校定期选择相关教育理论书籍，指定教师阅读，增加理论素养。 有计划、有目的地组织学习新课程改革的相关论述和教育教学业务知识，及时了 解教育大政方针和教改信息。进一步集中人力，广泛搜集报刊材料和网上教育站 点网页，组织教师学习和讨论关于课改的最新时文，及时更新自己的教育理念。 ( 三) 业务培训 1. 教材教法培训。进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标 准所体现的理念，帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使 教师能以此为依据， 在对教材进行充分分析和研究的基础上， 将理论运用于实践， 制定相应的教学及评价策略。进一步深入学习相关学科的课程标准，开展学科教 材教法培训，帮助教师解读教材，优化教学方法。通过对优秀课堂实录、优秀教 学设计、案例分析等材料的研读，增强教师把握教材、设计教案、实施教学的水 平，提高教师驾驭课堂教学的能力。 2. 教研能力培训。帮助教师学习掌握教研教科研的一般方法，学会如何贴近 教学实际发现问题、筛选问题、制订课题研究方案，如何有效地开展研究，以达 到预期的研究效果，如何进行研究信息的搜集整理，并进行总结、深化和提升， 使教研教科研真正成为教师提高自己的自觉行为。 3. 教学基本功培训。根据我校教师的情况，抓好抓紧青年教师基本功建设， 增强全体教师的课堂教学艺术感染力和信息技术的使用能力。特别重视青年教师 课堂教学水平达标的检测和评价工作的展开，制订专题规程，成立专题小组。同 时，以教学“六认真”为抓手，着力做好教学常规的内化培训。通过以上培训， 力求建设一支一流的教师队伍。 (l) 新教师的入门培训。 主要指 1 年的青年教师。一是引导他们做好角色的转换，主要由学生转为教 师，对他们加强工作责任性教育，以及组织能力的培训。二是狠抓教学常规，在 备课与上课、 作业与辅导、 听课与评课等方面着重指导。 三是建立学校考核制度， 考核项目有写一份合格的教案、上一堂教学汇报课、写一份教学体会、设计一份 活动方案，组织一次公开班队活动、写一