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- 2021-11-17 发布于河北
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第四章 数量、位置的变化
§4.1 数量的变化
☆教学目标
知识与能力
1、会用表格记录、描绘或表示变化的数量;
2、能根据图表所提供的信息,探索数量变化某些联系;
3、使学生学会从表格中获取信息,发展学生通过数据分析进行预测和解决问题的能力.
4、发展学生的符号感和抽象思维能力.
过程与方法
经历探索活动,在具体情境中感受生活中处处有变化的数量关系,并且这些变化的数量之间往往有一定的联系,感受用变化的观点分析数字信息的重要意义.
情感与价值观要求
在探索现实世界变化规律的过程中,从运动变化的角度认识数学对象.提高学生的数学素养.
☆教学重点
借助表格,
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