教学竞赛评分标准-中南大学冶金与环境学院.docxVIP

冶金与环境学院“三优”教学竞赛评分标准 一、“优秀讲课”评分标准 讲课富有激情。教学内容不断更新，反映学科的最新知识和发展方向。（ 1.5 分） 课堂教学组织科学合理，重点突出，难点深入浅出，层次分明，思路清晰，逻辑严谨，观点概念正确。（ 2.5 分） 讲授清楚，语言简要，板书规范，板图清晰。（ 1 分） 联系实际，启发引导，能够激发学生学习兴趣，促进学生积极思考，师生互动。因材施教，注重培养学生的创新意识和动手能力。 （ 4 分） 积极开展教学方法和教学手段改革，能利用现代化教学手段辅助教学，并与教学有效结合，教学效果好。（ 1 分） 二、“优秀教案”评分标准 教学内容不断更新，反映学科的最新知识和发展方向，并有相关背景知识介绍。（ 2 分） 观点概念正确，内容由浅入深，层次分明，结构合理 ( 即：目的、要求、重点、难点、板书设计的要求、作业、思考题布置、小结 等) 。(3 分) 思路清晰， 条理性强， 重点突出， 难点深入浅出， 分析透彻，逻辑性强。 (2 分) 突出能力、素质培养 ( 注重教书育人等 ) 。(1.5 分) 联系实际，启发引导，富有特色。 (1.5 三、“优秀课件”评分标准 教育性：教学内容、教学过程紧扣大纲、教学策略。 (2 分) 科学性：逻辑性、概念、重点、难点等。 (2 分) 技术性： 课件制作－平台 ( 通用性、适用性) 、媒体、交互、课件功能。（