四年级语文《蚁国英雄》教案设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级语文《蚁国英雄》教案设计  教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是整理的四年级语文《蚁国英雄》教案设计，欢迎参考!  教学要求:  1、能正确、流利、有感情地朗读课文。  2、学习课文生字新词，抓住重点词句理解课文内容。  3、知道蚂蚁的逃生方法，感悟它们团结合作、勇于献身的精神。  教学重、难点：  通过各种形式的读，深入理解课文内容，体会外层蚂蚁把生的希望让给“他人”，把死亡留给自己的献身精神。  教学用具：多媒体课件   教学过程 ：  一、激情导入：  1、齐读课文大标题《生命的赞歌》，理解“赞歌”的意思。  2、板书课题：“蚁国英雄”。  二、出示学习目标  三、第一次“先学后教”  (一)出示自学指导一：  1、自由朗读课文，要求做到：正确、流利、吐字清晰、声音响亮。  2、看课后生字表及3题，自由记忆生字和生词。  3、找出课文中不理解的词语，通过查词典、联系上下文或互相讨论等方式弄懂它的意思。  4、时间：6分钟。  (二)学生自学。  (三)检查自学情况。  四、第二次“先学后教”  (一)出示自学指导二：  1、听课文录音:  ⑴想一想，课文写了一件什么事，用简洁的语言说一说。  ⑵根据提示用单竖线给课文分层：  一、草丛起火，围向小丘  二、群蚁被围，情势危急  三、扭团突围，至死不弃  四、同心协力，突围成功  2、时间: 4分钟。  (二)学生自学  (三)检查学生自学情况：集体交流。  五、第三次“先学后教”  (一)出示自学指导三：  1、有感情地读课文，用横线画出最令你感动的句子。  2、抓住重点词语，写写你的感受——让你感动的原因。  3、想一想：“蚁国英雄”指的是谁?为什么称它们为“蚁国英雄”?  4、时间：5分钟。  (二)学生自学  (三)集体交流  (四)齐读课文  六、当堂训练  1、把词语补充完整。  ( )身火海 肝胆( )裂 束手待( )  2、给带点的词语选择恰当地解释，在序号下面打“√”。  临河( )①来到 ②靠近 ③将要 ④照着字画模仿  束手待毙( )①捆，系 ②量词 ③聚集成一条东西  肆虐( )①“四的大写 ②不顾一切，任意妄为 ③店铺  3、根据课文内容填空。  “蚁国英雄”指的是( )，它们具有( )的精神。  七、布置作业  1、把这个感人的故事讲给爸爸、妈妈听。  2、为“蚁国英雄” 们写几句颁奖词。  板书设计：  “蚁国英雄”  团结合作 勇于献身