20以内的进位加法(2)优秀教案.docVIP

教学设计 所用教材：浙江科学技术出版社培智支持性教育教材《快乐生活》第七册 目 次：浙江科学技术出版社培智支持性教材第七册第四单元《20以内的进位加法》 教 材 分 析 本节课选自浙江科学技术出版培智支持性教育教材第七册第四单元，《20以内的进位加法》在日常生活中有着广泛的应用，并且是以后学习20以内退位减法和多位数计算的根底，同时也是数学学习所必需的根本功，是本单元主要的内容。 该内容划分为两个局部，第一局部为9加几，第二局部为8、7、6加几。 本堂课为第一局部的第二课时。第一课时主要内容是理解凑十法的意义，本课时主要讲解如何用凑十法计算9加几。 学 情 分 析 本班是培智六年级，共有11名学生，8个男生，3个女生。课堂上局部学生能在课上跟着老师思路走 ，学习积极性较高，但注意的稳定性较差，易受干扰，学习速度一般，根据学生学习情况分为三组，A组〔5人〕记忆和理解能力好，上课积极性高，接受新事物能力强；B组〔3人〕记忆力稍差，对知识理解需要反复加以强化，积极性差，注意力较不集中；C组〔3人〕注意稳定性很不好，认知能力较差，几乎不存在学习能力。 教 学 目 标 知识与技能目标： A组：能正确、熟练的计算20以内的进位加法，能理解20以内进位加法的含义； B组：能正确的认识20以内的进位加法；知道用凑十法计算20以内的进位加法。 C组：能听懂老师简单指令。。 过程与方法目标