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课程与教学论模拟试题 课程与教学论模拟试题 课程与教学论模拟试题 课程与教学论模拟试题 课程与教学论模拟试题（附答案） 一．填空题 1．（）（）（），是课程与教学论研究的三大任务。 2．（）中的（）能够说是我国乃至世界最早的教育 学专著，系统地总结了我国先秦时期的教育思想与教育经验。 3．（）标志着教学论作为一门学科的诞生。 4．xx 教育包括 xx（）教育和 xx 的（）教育。 5．（）是世界教育史上第一位对发现学习从理论上进行详尽研究、 xx 论证的教育学家。 6．xx 比特的（）问世标志着课程作为一门研究领域的诞生。 7．永恒学科大概有三大类：（）（）（）。 课程与教学论模拟试题 8．教学过程的动力是指（）和（）的动力。 9．课程评论主要包括三个方面：（）（）（）。 10．教学设计的前期准备剖析主要包括： （）剖析（）剖析（）剖析。 二．选择题 下 xx 选择题中有的是单项选择题，有的是多项选择题，请将所选择的答案的序号字母填上空格多项选择题的答案多于标准答案则扣分。 1．下面哪项不属于讲堂教学的详细内容（）。 A．全班上课 B. 班内分组教学 C.多媒体教学 D.班内个别教学 2．教学媒体分为（）。 A．单项教学媒体 B. 双项教学媒体 C.自学媒体 D. 传达媒体教学 课程与教学论模拟试题 3．解说法的种类（）。 A．叙述 B. 解说 C.讲读 D. 演讲 教学环境的功能有哪些（）。 A.xx 功能 B. 健体功能 C.美育功能 D.xx 功能 我国基础教育新课程构造的基来源则有那些（）。 A. 平衡性 B. 双向性 C. 综合性 D.选择性 赫尔巴特的教学主张能够归结为（）。 A.教师中心 B. 学生中心 C.书本中心 D.讲堂中心 7．下 xx 哪些选项是 xx 认为的西方迄今为止出现的 课程构造（）。 A.整体构造 B. 中观构造 C.宏观构造 D.微观构造 课程与教学论模拟试题 下 xx 那一选项是 xx 课程专家 xx 莱德提出的课程层次（）。 ①理想课程②文件课程③理解课程④实施课程⑤经验课程 A.①②③④⑤ B.②③④ C.①③④⑤ D.②③④⑤ 我们一般说的 xx 关系是指（）。 A. 朋友关系 B. 业务关系 C. 学习关系 D.xx 关系 E. 情感 关系 10.xx 哪些选项是属于发展性评论的功能（）。 A.导向功能 B. 评论功能 C.激励功能 D.调节功能 三．判断题 1．认识课程与教学论的客观规律，这是课程与教学轮的基本任务之一。（） 课程与教学论模拟试题 2．现代教学论是以 xx 的赫尔巴特为代表。（） 3．表现性评论是指通过察看学生在学习上的表现来评论学生已经取得的发展成就。（） 4．讲堂教学心理环境可分为积极的，消极的和抗争的三种种类。（） 5．问题解决的过程是一种“探索——失败——成功 ——再探索”的过程。（） 四．简答题 1．简述教学媒体的作用。 2．教学环境有哪些功能 ? 3．研究性学习具有哪些主要特点？ 4．课程的分类标准是什么？ 五．阐述题 课程与教学论模拟试题 阐述课程与教学目的设计的策略。 试述综合课程在全国大规模推广的可能性。 六．材料题 材料一：一种好的教学方法对教学的顺利开展并且获得优秀的收效，具有重要意义。 材料二： 05 级中文班的同学在九小见习时，九小的 老师向他们面授教学技巧， xx ：“教学有多种方法，每一种方法都有其独特的效果，可是我们选择哪一种教学方法的时候应根据教学内容和学生的详细实际，充 分考虑教学方法的优选因素。” 问题： 结合材料一，说说教学方法的作用？ 根据材料二，谈谈选择教学方法应考虑哪些因素？ 课程与教学论模拟试题 根据上述材料，结合这次见习的心得体会， 围绕《课程与教学论》的有关知识谈谈自己对教学技术的认识 或对教学方法的见解。 答案 一．填空题 1．揭示规律，确立价值，优化技术 2．《礼记》，《学记》 3．《大教学论》 4．军事， xx 5．xx 6．《课程》 7．理智训练的内容理智训练的方法理智训练的工具 8．教学过程运行发展 课程与教学论模拟试题 9．对课程本身的评论对教师课程实施评论对学生课程进行评论 10．教学背景教学任务学习者 二．选择题 1．C2．ABC3．ABCD4．ABCD5．ACD 6．ACD7． BCD8．A9． BDE10．ABCD 三．判断正误 1．√ 2．X( 以 xx 的 xx 为代表 )3 ．X（察看学生在 达成任务是的表现） 4．√ 5． X（探索——失败——纠正——再探索） 四．简答题 1．①协助 xx 的教与学②提供学生训练或实践的时机 课程与教学论模拟试题 ③有利于发现学习 ④有利于个性化教学⑤有利于教学互动 2．① xx 功能②体健功能③美育功能④ xx 功能 ①发挥主体性，促