山谷中的谜底3.docVIP

山谷中的谜底第二课时(最后定稿） 教师：刘雁 教学目标： 1、在充分预习和教师指导下，学生能有感情地朗读课文。 2、通过辩论等形式理解雪松独特的本领，感悟雪松是真正的强者和智者形象。 3、借助课文规范的语言进行训练，提高语言表达能力。 4、联系生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好的发展”的深刻含义。 教学重点、难点： 读懂课文，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好的发展”的深刻含义。 一、复习导入，重温谜面 这节课，我们继续来学习17课山谷中的谜底，这个山谷指的是？这个山谷有什么谜呢？ 二、找寻谜底 （1）默读第三自然段，思考：为什么山谷西坡长满杂树，而东坡只有雪松？用笔勾画能帮你揭开谜底的语句。 （2）交流谜底，出示谜底，分析谜底中最有价值的信息 A、特殊的风向，东坡雪大，西坡雪小。（外部原因） B、松的特性决定。（自身原因） 2、感受雪大 （1）这雪到底大到什么程度呢？让我们回到课文中一起去山谷感受一下吧，看看课文是怎么描述的。 （2）狂风呼啸，漫天飞舞的大雪肆虐的朝大地袭来，整个山谷被皑皑的白雪所笼罩，面对这样的气候和情景，你感受到了什么？ 3、感悟本领 （1）谜底中“这个本领”指什么本领？ 自由读第3自然段，找出重要的句子来回答。 （2）课件出