高考语文“生活中总有一些不起眼地方”导写及例文35篇作文素材.docVIP

高考语文“生活中总有一些不起眼的地方”导写及例文35篇作文素材 高考语文“生活中总有一些不起眼的地方”导写及例文35篇作文素材 PAGE / NUMPAGES 高考语文“生活中总有一些不起眼的地方”导写及例文35篇作文素材 语文： 2011 高考作文素材：“生活中总有一些不起眼的地方”导写及 例文 35篇 一：阅读下面的文字，根据要求作文。 生活中总有一些不起眼的地方。人们往往不去注意，不去关心，甚至会忽略，但是这些 不起眼的地方，往往会出乎意外地发出明媚的光辉，绽开人生的精彩，让人们彻底改变对这 些地方的见解。 请根据读后的感悟和联想，写一篇不少于 800 字的文章。 要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特点鲜明。 二、作文剖析： （一）、命题意图 本次作文是一道材料作文，主假如针对目前中学生不太重视审题、审读材料粗枝大叶等 现象，结合目前社会中对一些平庸、普通、细小的事物不太注意，关注程度不够等社会现象，设计了这样一道题目。目的在于引导学生去关注一些不起眼的地方，去关心、留神一些不起眼的事物，于平庸中彰显伟大，让细节成就未来，让普通变得优异。意图在于引导学生去关注普通的的地方，生活中的一些地位、身份特别弱势的普通群体，这些人经过奋斗，也会焕发出光辉，创造自己成功的人生。比方现实中的农民工，不被人们关注，甚至受人歧视，恰好是这些人，装点了城市，创造了生活的美好。学会关注这些，也是未来建设者应该具备的 素质，就像最近发生的一些事， “民生”问题，以前关注较少，现在成了这次人代会议论的重点；再比方最近炒得比较热的食品安全问题，看起来都是一些小事，但却是关乎到每个人 的大事；对于自己发展也有上些经常被忽略的细节、小事。这些都有必要引导学生去认识、去关注。 （二）、审材料 材料能够分红三个层面的意思，第一个层面是“不起眼” 。所谓不起眼，是指那些不受人们关心、 不被人们注意， 经常被人们忽略的人、 事、物。第二个层面是 “发出明媚的光辉” “绽开人生的精彩” 。一般能够理解为获得了成功，取得了成绩，产生了影响。第三个层面是“改 变了见解”。第二个层面与第一个层面之间用“但”来连结，从形式上看是一种转折关系，第三个层面是一、二两个层面发展的必然结果。第一个层面的“不起眼”与第二个层面的“焕发出明媚的光辉” “绽开人生的精彩”之间又产生了一种关系，一些“不起眼”的地方，由于某种转变，却“绽开了人生的精彩” ，对这种关系的把握是审题的重点。 不起眼的地方能够是细节，但一味地写细节或许细节决定成败也不一定吻合题意，细节也有受人关注的和不受人关注的之分，在这里必须是由于关注那些不被人关注的细节，结果 出乎意外地“发出了明媚的光辉” ，才被视为吻合题意。也能够写平庸，写平庸不一定都吻合题意，必须写由于对平庸的固守或许其他，才绽开出了人生的精彩。再详细一点，像陈景润，居于六平米的斗室，却摘取了数学王冠上的明珠，那是源于他对数学探索的执著追求；像旭日阳刚，从默默无闻到一夜成名，那是源于他对音乐的一种发自内心的热爱。 （三）、审要求 此题要求根据读后的感悟和联想，写一篇文章，这是一道材料作文题，不宜把它写成话题作文。应该认真研读材料，弄清材料中所包蕴的某种关系，进而确定一个比较好的立意角度，才能写好这篇文章。其他要求，基本上都是常规要求，最重要的一点仍是文体特点鲜明这一点，从阅卷情况来看，文体特点鲜明仍旧是此后写作教学需要关注的重点之一。 （四）、比较吻合题意的标题 成功常有于忽微 - 1 - 小处彰显人性之美 蛰伏，等待光辉 关注盲点 陌上花开 伟大从小处诞生 于无声处听惊雷 石头缝底散发出光辉 非凡起于平庸 一滴水也能折射出太阳的光辉 别拿豆包不当干粮 把平庸做到极致 寂寞·奋斗·成功 （五）、存在的问题 从审题立意方面： 审题不正确，偏离题意。 从阅卷现场看，好多学生的立意与材料要求有所游离，甚至偏离题意，比较集中的立意 有：学会发现；专心发现会更美；低调做人，高调做事；关注他人；关注友情；量变与质变；细节决定成败；谈感人，坚持；留神、仔细；等待时机等等。 比方细节决定成败这一立意，从忽略一些细节而带来的损害写起，倡导重视细节，而事 实上，不产生损害的反面并不一定是“发出光辉”啊。只重视了写“忽略” “不起眼” ，而没有写出“出乎意外地发出明媚的光辉” ，于是产生了像“发现隐藏的美” “从平时忽略的父亲母亲白发发现爱” （表达感恩的主题）等偏题现象。 仿作大多，还有背诵作文用于考场写作的，造成相同。 事例困穷，缺少一些新鲜的材料，老是那几个例子。从行文构造方面： 简单的例子相加，不断重复观点，举例子，缺少剖析过程。 分论点罗列，其间缺乏逻辑关系。 过渡衔接不够。 文体特点不鲜明，小故事相加。 题记过长。 1）角落的星辰或许，