大学生心理危机与危机干预.pptxVIP

08 大学生心理危机与危机干预;本章要点 ? 大学生心理危机的类型 ? 大学生心理危机的基本表现和特点 ? 识别心理危机的方法及常见的心理疾病 ? 自杀行为的识别与有效干预 学习目标 通过本章的学习，大学生能了解心理危机的含义、类型、表现和特点，能有效地识别大学阶段的心理危机和常见的心理疾病，能判别自杀行为并对其进行初步干预。;案例导入 小王，某高职院校一年级女生，入学三个月后，该生所在班级学生干部反映她与室友、同学关系紧张，常常旷课，不参与任何班级活动，没有稳定的朋友圈，辅导员曾多次与她单独谈话。根据小王个人陈述，她感到自己学习能力不足，对周围的事情都没有兴趣，目前的生活很空虚，基本上没法与周围人正常交流，与同寝室的同学时时吵闹，人际关系紧张，缺少生活目标，感到非常痛苦。小王希望自己能快点摆脱这种苦恼，但又觉得找不到方法。某天晚上，班干部向辅导员反映小王与室友发生了激烈争吵后跑出寝室，凌晨两点仍然未归。辅导员立即联系小王，得知她因感到内心痛苦，不想再回寝室，在学校附近跑步。经过劝解，小王回到寝室休息。第二天清晨，辅导员将情况报告所在系领导，并对寝室纠纷进行了调查。后经过三次心理咨询，效果比较明显，在有效缓解小王内心痛苦的情况下，辅导员要求班干部密切关注小王的心理状态。 讨论： 小王心理危机的产生与哪些因素有关？;第一节 大学生心理危机问题概述;第一节 大学生心理危机问题概述;第一节 大学生心理危机问题概述;第一节 大学生心理危机问题概述;第二节 识别大学生心理危机;第二节 识别大学生心理危机;第二节 识别大学生心理危机;第二节 识别大学生心理危机;第二节 识别大学生心理危机;第二节 识别大学生心理危机;第二节 识别大学生心理危机;第二节 识别大学生心理危机;第二节 识别大学生心理危机;第三节 自杀行为的识别与干预;第三节 自杀行为的识别与干预;第三节 自杀行为的识别与干预;第三节 自杀行为的识别与干预;第三节 自杀行为的识别与干预;第三节 自杀行为的识别与干预;第三节 自杀行为的识别与干预