人教版小学二年级数学下册教案.docxVIP

PAGE PAGE 10 关 刀 镇 电 子 备 课 表 教学课题 第一单元 数据收集整理（一） 教学课时 1 主备教师 吴为民 1 、体验数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。 教学目标 2 、能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。 教学重点与难点 重点：使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。难点：引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问 题的方法。 教学准备及手段 是否电教 否 （实验）课 教学流程 动态修改 一、情境引入 教师引导提问：同学们，你们入学都要穿上我们学校的校服，你们喜欢我们校服的颜色吗？（指名 3 ～5 个学生说一说）。师：有的同学喜欢这个颜色，有的同学不喜欢，如果我们学校要 给一年级的新生订做校服，有下面 4 种颜色，请你们当参谋，给 服装厂建议下该选哪种颜色合适。 （指名学生回答，并说明理由。 ） 教师引导：张三喜欢红色，学校就决定将校服做成红色的，怎么 关 刀 镇 电 子 备 课 表 样？你有什么意见？ 教师小结：你们刚才说的只是根据自己的喜好来决定你想穿的校服的颜色，不能代表学校大多数同学想穿的，那如何知道哪种颜色是大多数同学喜欢的呢？（学生可能回答，调查全校学生喜欢的颜色。） 教师追问：如果我们现