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初中语文九年级书面作业设计样例(上学期第1-2周)
单元名称
第一单元 活动·探究
课题
尝试创作
节次
第一课时
作业类型
作业内容
设计意图和题目来源
基础性
作业
(必做)
生活中的人、事、物都可能触发我们的感情,将这种感情分行写出来,并且凝练语言,就有诗的模样了。请将下面的文段进行分行排列,浓缩改写,使其具有诗的模样。
淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。(鲁迅《社戏》)
改写:淡黑的起伏的连山,
踊跃着它铁的兽脊,
依稀望见赵庄的戏台
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