人教版六年级上册《青山不老》教学设计.docVIP

　　《青山不老》是人教版第十一册第四单元的一篇略读课文。在教学中主要让学生通过自读来学习课文，从而培养他们阅读能力、提高他们语文学习质量。不妨看看人教版六年级上册《青山不老》教学设计。 　　教学目标： 　　１、理解本课“盘踞、治理、归宿、如臂如股、劲挺、荡漾、领悟、与山川共存，与日月同辉、风雨同舟”等词语的意思，并读读记记。 　　２、有感情地朗读课文，了解这位老人创造了什么奇迹，这一奇迹是在什么样的情况下创造的？ 　　３、理解含义深刻的句子，特别感悟“青山是不会老的”深刻含义。 　　教学重点难点： 　　从重点句段中，领受老人以老弱之躯在这穷山恶沟里创造奇迹的不易，感受老人改造穷山沟信念之真、决心之大、意志之坚、品格之高。 　　教学准备：教学PPT 　　课前学生预习： 　　1、按课文前面的“连接语”预习课文，思考问题。 　　2、查找资料，搜集图片：“晋西北”、“晋西北老人”、“晋西北风沙防治”、“晋西北绿色生态治理工程”。 　　课时安排： 　　2课时 　　第一课时：学习课文 　　一、教学引入，初读课文 　　1、教师同学们，我们刚刚学习了15课《这片土地是神圣的》，美国的印第安人对他们美丽的故土的眷恋与珍惜之情深深地打动了我们。今天我们要学习的16课《青山不老》，要去看一看我们中国晋西北的一位老人对自己的故土——家乡的大山的热爱。 　　2、初读课文，读准字音，读通课文，说说课文主要写了