九年级语文下册《公输》教学设计.docVIP

　　九年级语文下册《公输》教学设计 　　教材内容分析 　　《公输》是人教版九年级下册第五单元的一篇文章。本单元所选课文均是先秦诸子散文。先秦诸子散文首先是哲学著作，因而我们需要了解每位哲学大师的思想；其次是具有文学魅力，我们需要体会它们的一些艺术特色。《公输》作为哲学著作，它主要表达了墨子“兼爱”“非攻”的主要思想，本文中墨子是用自己的行动践行自己的非攻主张。作为文学作品，我们应该理解并欣赏本文止楚攻宋的故事情节及论辩艺术。 　　教学目标 　　知识目标：1、积累文言文长用的实词、虚词。 　　2、了解墨子非攻主张。 　　能力目标：1、体会墨子高超的论辩艺术。 　　2、感知人物形象，揣摩人物语言。 　　情感态度价值观：认识非正义战争的罪恶，反对侵略，热爱和平。 　　教学重点及解决措施 　　1、积累文言词语，提高学生的自学能力。 　　2、理清行文思路，把握墨子止楚攻宋的三个步骤。 　　教学难点及突破措施： 　　鉴赏墨子的劝说艺术。 　　教学策略及媒体选择 　　教学策略： 　　1、指导朗读法 　　2、分析品悟法 　　3、点拨法 　　媒体选择：PPT课件 　　教学内容： 　　一．导入： 　　本学期我们曾结识一位出使秦国的使者，在与秦王的正面交锋中他不为秦王的谎言所动，也不为秦王的威胁所屈，始终处于主动的地位，最终他凭借自己锐利的言辞使安陵君保存了自己方圆五十里的土地。他就是——唐雎。今天我们