人教版六年级上《山雨》教学设计.docVIP

　　一、教学目标： 　　1、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 　　2、感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情。 　　3、领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，学习通过联想和想象来表达独特感受的方法。 　　二、教学重点：1、感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情。2、领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，学习通过联想和想象来表达独特感受的方法。 　　三、教学难点：领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，学习通过联想和想象来表达独特感受的方法。 　　四、教学类型：电教月公开课 　　五、教学准备：电教课课件 　　六、课时安排：两课时 　　七、教学过程： 　　第一课时 　　(一)课前交流 　　1、联系生活实际：我们今天的天气怎样?你以前认真观察过雨吗?或是听、或是看…… 　　2、联系古代诗词：宋代词人蒋捷《虞美人*听雨》。 　　3、引出课题并板书。 　　(二)课文学习 　　1、小练笔：课件播放雨声，让学生在听的基础上联系生活实际或自己的想象试写。“描摹雨之音、想象雨之景、抒发雨之情” 　　2、来之音： 　　(1)找出课文中描写山雨来时以及声音的段落。 　　(2)课件出示第一自然段，指导学生朗读，并进行朗读评价。 　　(3)体会句子反映的内容。学生回答山雨来时的特点，教师小结并板书。(突然、悄悄) 　　(4)课件出示2—4自然段，指导学生朗读，并进行朗读评价。 　　(5)理解句