幼儿园大班数学：制作正方体（幼儿园教案）.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 幼儿园大班数学：制作正方体（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 幼儿园大班数学：制作正方体（幼儿园教案） 【活动目标】 1、在操作中感知正方体的特征，理解三维形体与二维平面图形的关系。 2、体验合作、探索的乐趣。 【活动准备】 泡沫垫若干、骰子（正方体）、餐巾纸盒（长方体）、杯子（圆柱体）。 【活动过程】 一、引起兴趣，辨认正方体 出示实物（骰子、餐巾纸盒、杯子），请幼儿从中找出正方体的物品。 二、通过个别制作，感知正方体的特征 1、出示泡沫垫，请幼儿每人做一个正方体。 2、分享：用了几块垫子。 3、小结：正方体有六个面，无论从哪一个面看都是正方形。 三、制作大正方体，过程中深入了解正方体的属性特征 1、请幼儿两人合作拼正方体，要求：把正方体变得更大一点。 2、根据幼儿情况讨论： 第一种情况（未能成功），教师可出示完整的小正方体，边提问边演示： 正方体有几个面？六个面大小怎样？都是什么形状？ 小结：正方体是有六个大小一样的正方形组成的。 观察幼儿的正方体，说说为什么不像？六个