人教版六年级上《我的伯父鲁迅先生》教学设计.docVIP

　　《我的伯父鲁迅先生》课文通过回忆周晔伯父鲁迅先生生前为别人做的几件事以及他给“我”的教益，从“四周黑洞洞的”表现了旧社会的黑暗，反映了他憎恶旧社会，同情和关怀劳动人民的性格特征，赞扬了鲁迅先生“为自己想得少为别人想得多”的优秀品质，同时又表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、敬爱之情。不妨看看人教版六年级上《我的伯父鲁迅先生》教学设计。 　　教学目的： 　　1．学习本课的生字新词。 　　2．初步阅读，使学生读懂课文写了鲁迅生前的四件事，练习列小标题。 　　3．通过学习“深切的怀念”、“谈论《水浒》”、“笑谈“碰壁”，使学生初步知道鲁迅是怎样一个人。 　　4．能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子 　　教学重点： 　　学习生字新词，熟读课文，理解课文的内容。 　　难点： 　　能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子 　　教学过程： 　　一、揭示课题: 　　1、板书课题:我的伯父鲁迅先生. 　　2、介绍作者. 　　3、看资料袋及交流资料 　　二、初读课文，学习生字词 　　三、逐段阅读课文,讲讲每段的段意,并练习加小标题 　　四、读第一段“深切的怀念”、,思考并讨论. 　　1、人民群众崇敬和爱戴鲁迅先生表现在哪些方面? 　　2、感情朗读 　　五、回忆往事，品味关爱 　　自由读读前面两个小故事，把最能打动你的句子用波浪线画下来。 　　（一）交流讨论“谈论《水浒》”、部分.