从中学音乐欣赏课看有效教学 (2).docxVIP

新乡市第四十彳修 摘要：本丈死在以学生为主体的角度，对当前中学音乐教育中的快赏教学进 行割析，指出音乐欣赏教学要注重教学的效益、效率、效果，以学生在上课 过程中的收益情况来衡量教学的成败的恩想观点。 关键词：中学 音乐玖赏有效教学 关键词：中学 音乐玖赏 有效教学 从中学音乐欣赏课看有效教学 新乡市第四十中学 侯战杰 长期以来，很多音乐教师把音乐欣赏课看作是以教师讲解为主的课程， 因此每到音乐欣赏课教师要查阅大量的文字材料，听、看很多遍音像资料， 准备在课堂上为学生详细讲解，生怕学生理解不了、理解不透作品，可谓用 心良苦。然而上课的效果往往不尽如人意，学生似懂非懂，稀里糊涂，效益 不佳。有的教师讲起课来面面俱到，直到下课还余兴未尽，美其名曰：教师 干的是良心活，我只要各个部分都讲到了，学生学不学是他的事。根本不考 虑什么教学效率。至于上完课后学生学得怎样？教学效果如何？恐怕只有天 知道。此种情况不仅在欣赏教学中存在，在唱歌教学，节奏训练等教学过程 中也不同程度的存在，只不过欣赏教学更容易犯类似毛病。 为什么会出现这种情况？究其根本原因在于教师在教学过程中更多的考 虑的是自己，是站在教师的角度去准备课程，而没有从学生的角度去考虑问 题；只注重了备课、上课的过程，而忽视了上课的结果；只满足了教师讲完 课程的愿望，而忽视了这节课的效果、效益、效率，既音乐欣赏科的有效性。 我们的授课对