人音版第五册《噢！苏珊娜》教学设计.docxVIP

姓名：王佳佳 单位：新密市市直第二小学 【教材分析】： 这是一首由福斯特创作的一首具有美国乡村音乐风格 特点的歌曲。流传很广的一首歌曲，有着浓厚的生活气息，歌曲不仅 表现了对朋友间真诚的友谊，也是对生活中美好事务追求的一种向 往。全曲有六个乐句，其中三个乐句是完全相同的，另两个乐句仅是 在句尾的落音上稍作变化。切分节奏的运用在情绪和旋律的色彩上起 到了变化，把歌曲推向了高潮，点明了 “朋友”这一主题情感的表现。 【教学目标】： 1、 通过歌曲的学习，懂得珍惜同伴间的珍贵友谊。 2、 学会运用轻松、愉快的声音唱好歌曲《噢！苏珊娜》，初步感 受美国乡村音乐情绪。 3、 在实践中为歌曲配伴奏，在表演活动中提高音乐表现能力。 教学重点：用欢快的情绪演唱歌曲，感受友情的珍贵。 教学难点：唱准弱起拍、附点节奏、切分节奏。 教具准备：电子琴、牛仔帽、教学课件。 教学过程： 一、 组织上课 二、 律动导入： 【播放音乐并出示舞蹈图片】 同学们快乐的音乐时间又到了，我们随音乐动起来！播放英文版 oususanna 1、 做两次不一样的动作。 设问：同学们我们一边听着这欢快的歌曲，一边进行着简单的热 身，大家有什么感受？ 生：愉快、高兴… 2、 设问：你能说出这段音乐的名字吗？ 设计意图：【让学生在不知不觉中熟悉了歌曲的旋律，同时为后面 的集体舞做铺垫】 三、 教学过程 【出示图片】 1、揭题：我们刚