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从小培养学生学习的责任心 工作责任心是教师的职责，学习是学生的主要任务，然而要使 学生顺利有效地进行，并不是靠强制所能办到的，只有当学生把学习 变成一种自觉的行动，当成一种责任，才能顺利、圆满地完成学习任 务，长大后成为建设祖国的栋梁之材。 从小学生的学习特点来看，做事马马虎虎，有头无尾，作业粗心 大意是普遍存在的现象之一。如：一年级小学生，“6”和“0”不分; “9” “6”不分；漏写加号、减号或等号。二年级小学生，草稿纸只 当摆设，装装样子；书写潦草。记不住运算顺序；如：三年级应用题 不写单位名称或忘了写答句等；更有甚者拖欠作业等都是没有学习责 任心的表现。而学习责任心是学习质量的根本保证，没有学习责任心, 就谈不上学习效率的提高，如何培养学生的学习责任心，无疑是摆在 我们教师目前的一个重要课题。我认为，培养小学生的学习责任心有 以下途径： 一、目的教育 学生学习的责任心与其学习目的关系很大。小学生对学习目的性 的认识处在一个启蒙阶段，通过教育要使学生懂得：学习是自己的事, 不是为父母和老师学的，学习只有靠自己自觉，要自己对自己负责， 才能学好知识。但是，教师死板、机械地说教，学生是难以明确的。 为此，教师要抓住一切机会对学生进行学习目的性教育。一是现实教 育，即应用知识为生活服务。在数学教学中，引导学生把所学的知识 应用到现实中去，体会数学在现实生活中的应用价值。如：一年级在