2021年乡镇幼儿园大班儿童音乐教案五篇样本.docxVIP

幼儿大班音乐教案《我们都是好朋友》 （一）活动目标： 1、学唱新歌《我们都是好朋友》。 2、在掌握歌曲旋律的基础上，根据图片的暗示掌握歌词并主动匹配，演唱歌曲。 3、努力用美好的歌声来呼唤人们爱护大自然。 （二）活动准备： 1、四张图片（小兔、小鸟、小鱼、熊猫；小兔、小鸟、小鱼、熊猫的大自然家园被污染后的样子） 2、磁带、录音机 （三）活动过程： 1、教师出示动物图片，并提问 ⑴黑板上都有哪些动物？（小兔、小鸟、小鱼、熊猫）它们都生活在哪里？都吃什么？（幼儿自由讨论，师小结幼儿讨论的内容） 师：可是，我们生活的这个地球上啊，发生了一些变化， 让这些小动物的家园不再美丽了。让我们一起来看看到底发生了什么变化（出示大自然被污染的图片） ⑵图片上的大自然怎么样啦？为什么？（大自然被污染了，因为人们不爱护环境） 2、幼儿理解并学习歌词 师：大自然收到污染了，小动物的家园不再美丽啦，它们也都很难过、很伤心，你们是不是这些小动物的好朋友啊？原不愿意帮助他们呢？那李老师这里啊，也有一群热心的小朋 友，也很想帮助它们，让我们一起听听磁带里的小朋友是怎么帮助它们的。（放磁带录音） ⑴你们都听到了什么？歌中小朋友是怎么唱的？怎么帮助 这些小动物的？（绿草给小兔、蓝天给小鸟、清泉给小鱼、森林给熊猫）注：如幼儿没听清楚，师弹琴范唱，同时让幼儿熟悉前奏。 3、学唱歌曲 ⑴教师边指画边唱相应的歌词，速度放慢，整首教唱。 ⑵幼儿学唱，教师重点纠正第三、四乐句的唱法，以及引导幼儿最后两句能开心地演唱。 注：这首曲子前三乐句节奏型很相似，第四乐句和最后 “更美好”的跨度较大，且节奏型发生了变化，对幼儿的演唱形成了难度，可以用手势：下滑的动作，引导幼儿唱准。 ⑶幼儿完整地演唱歌曲，教师可弹琴，也可放磁带让幼儿跟唱。 ⑷幼儿熟悉歌曲后，教师可提唱歌时情绪上的要求（前 4 句要优美，最后两句要自豪；可站起来唱，注意换气） ⑸请唱得好、表现力强的幼儿上台唱。 4、创编歌词（教师引导：除了这些小动物以外，还可以有什么小动物也需要我们帮忙的。） ⑴请四个小朋友前四句接唱自己创编的歌词，后两句齐 唱。 ⑵师弹钢琴，幼儿各自唱自己创编的歌词 5、幼儿完整地表演唱 6、小结 （四）活动延伸：将幼儿心中帮助小动物的方法绘画出来。 大班优秀音乐教案《朋友舞》 活动目标： 1、熟悉歌曲旋律，随节奏节拍和舞伴协调走交替步。 2、能根据动作顺序规律快速记忆动作。 3、感受与同伴动作一致跳集体舞的乐趣。活动准备： 1、幼儿已欣赏过歌曲《往牧场的小路》。 2《往牧场的小路》歌曲磁带、录音机。活动过程： 1、教师与幼儿共同完整欣赏歌曲《往牧场的小路》，进一步熟悉音乐旋律，感受歌曲欢快的情绪。 2、教幼儿学习 1---16 小节动作，重点教幼儿学习交替步。 （ 1）教师讲解示范交替步，重点引导幼儿明确走交替步时 先出右脚。 （ 2）教师哼唱旋律，引导幼儿跟走交替步。 （ 3）请幼儿站好双圈，教师哼唱旋律，教幼儿完整做 1-- -16 小节动作。 （ 4）引导幼儿听音乐与舞伴合拍、协调地做 1-16 小节动作。 3、教幼儿学习 17-28 小节动作。 （ 1）教师示范 17-28 小节动作，引导幼儿寻找动作的顺序规律。 （ 2）教师带领幼儿边喊口令（腰腰 --- 肩肩 --- 上上 --- 扭一扭 --- 头头 ---- 肩肩 ---- 腰腰 --- 扭一扭）边做动作。 （ 3）引导幼儿听音乐合拍连贯做 17-24 小节动作。 （ 4）教幼儿学习交换舞伴方法（男孩双手叉腰站在圈上不动，女孩用右手指着下一个舞伴，并向右走到新舞伴前面）。 （ 5）教师哼唱音乐，幼儿练习交换舞伴动作。 （ 6）引导幼儿听音乐完整地做 17-28 小节动作。 4、组织幼儿跟音乐完整跳集体舞，提醒幼儿注意舞，提醒幼儿注意动作的变化及动作的合拍和协调。 大班音乐律动教案《伦敦桥》 活动目标： 1、运用已有经验，创编 船 河 桥洞 的造型，随音乐边唱边玩游戏，进一步感受河表现歌曲的开始和结束。 2、在造型的基础上，探索 船 河 桥洞 不同方向随音乐律动的可能性。 活动准备： 幼儿已经观察过桥的图片活动过程： 一、幼儿迁移原有经验，表现浮动的船。 幼儿回忆有关船的经验，尝试用不同动作表现船的造型。 教师反馈幼儿的典型动作，引导有通过变化手部动作来 变化造型，鼓励幼儿大但表现。 二、幼儿做 小船 造型，随歌曲《伦敦桥》做节奏动作。 教师演唱歌曲，幼儿做 小船 造型，坐在椅子上随音乐晃动。 师：小船可以怎样浮动？上、下、左、右 教师演唱歌曲，幼儿做 小船 造型，边随音乐晃动肢体边走小碎步自由跑动。 师：小船可以怎样在水面上浮动？脚下可以像前面学过的 上面（鸟飞）一样，轻轻地、快快地走小碎步？ 幼儿做 小船 造型，