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六年级议论文 ： 《弟子规》伴我成长 _750 字 小时候，妈妈教我背《弟子规》，那时候的我就像顺口溜那样一下子就背出来了，但里面的意思，我却不懂。上小学了，老师教我们背《弟子规》，还耐心的给我们讲意思，那时的我，似懂非懂。上六年级了，我自己钻研《弟子规》，这时的我，不但背得熟，还懂得了许很多多做人的道理。 《弟子规》，是人类经过几千年的流传，众所认的“最有价值的书”，它们是人类自然科学和社会科学的结晶，是一些光辉的、就有永恒价值的精品。书能够让我们陶制性情，涵养气质，培养人格智能有着；替移默化的作用。 《弟子规》这本书让我从一个无知的儿童，变得知道尊敬长辈， 老师，关爱小朋友 《弟子规》里面的每一句话都使我受益匪浅。而感受最善的则是出则悌这个篇章。其中“兄道友，弟道恭，”给我的感受最深。原来， 我经常和弟弟抢电视，抢零食，抢玩具，经常闹得不可开交。而读了 《弟子规》后，我就做什么事都让着弟弟，而弟弟也对我十分尊重。 记得有一次，我正津津有味地看我最喜欢看的电视剧时，而偏偏在这个时候，弟弟又哭又闹的说他要看动画片，我不想给他，为什么都要让着他呢？可转念一想，《弟子规》里面谦让比自己小的孩子， 于是，我说：“给，你看吧！”弟弟兴高采烈地拿着遥控器，脸上突然从阴转晴了。还巴结的说：“姐姐真好，姐姐真好！”我心想：原来谦让别人才能得到别人的尊重。 而“或饮食，或坐走，长者先，幼者后”这