人教版一年级下册《简单图形变化规律》学习活动方案.docVIP

人教版一年级下册《简单图形的变化规律》学习活动方案 人教版一年级下册《简单图形的变化规律》学习活动方案 PAGE / NUMPAGES 人教版一年级下册《简单图形的变化规律》学习活动方案 第七单元：找规律 人教版一年级下册《简单图形的变化规律》学习活动方案 学习目标： 1、通过物品的有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体。2、通过摆学具、布置教室的活动，培养学生的动手能力，激发创新意识。3、使学生在数学活动中体会数学的价值，增强学习数学的兴趣。学习重难点： 1、使学生在活动中认识简单的排列规律。 2、会运用 “规律 ”解决一些实际问题，并激发学生的创造思维。 一、导入 今天，数学王国的小精灵想邀请我们到数学一定去游玩，可是我们没有通行证，去不了，怎么办呢？别着急，小精灵说：只要我们能通过他们的考验，就可以得到通行证。同学们有信心拿到通行证吗？ 让我们一起来看一看。 二、导学 活动一：观察图形 活动任务：讨论 “你发现了什么？ ” 活动流程： 1．明确任务：把活动一呈现在大屏上，请一个小组读一读。 2．自主学习：仔细观察大屏演示，独立思考问题。 3．小组讨论：由组长带领，先在小组内充分交流自己的发现，并讨论形成小组的意见：从 图中获得的信息。 4．展示分享：一小组上台展示，并组织其他小组分享。 5．梳理提升：教师引导、师生共同梳理，得出：图中的人和事物都是按规律排列的。 活动二：学习例题 活动任务：探究 “为什么要这样选？ ” 活动流程： 1．明确任务：把活动二呈现出来，全班同学齐读。 2．自主学习：独立观察主题图，思考并独立完成书上例题 1 的练习。 3．小组讨论：在小组长组织下交流讨论，说说为什么要这样选？ 4．展示分享：一小组上台展示，并组织其他小组分享。 5．梳理提升：教师引导、师生共同梳理，得出：找出图中的排列规律，知道图形是按规律 重复排列的。 三、导练 1、小龟上山 看一看小龟走的路线，猜一猜小龟要到哪个山头上？你是怎么想的？ 2、花束 看一看每一束花的排列，想一想：下一束花是什么样的？为什么？ 3、穿珠 想一想：下面该穿几个珠子了？告诉大家你的想法。 闯关成功！看一看小精灵给同学们拿来了什么？（出示通行证，每个学习小组发一张 “数学王国通行证 ”。） 四、导结 这节课我们一起研究了怎栏 “找规律 ”，例 1 中中的彩旗、拉花、灯笼、学生都是同一类事物，排列是按照颜色的不同形成规律。 课后反思：