大班科学探索活动《浮与沉》（幼儿园教案）.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 大班科学探索活动《浮与沉》（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 大班科学探索活动《浮与沉》（幼儿园教案） 【设计意图】 水是我们日常生活中不可缺少的，我们每天都离不开它。正因为水与我们生活的密切性，大班的孩子早就接触了它，加之幼儿的天性就爱玩水。在玩水的过程中，时常会发现很多有趣而新奇的现象。因此，我选择了物体在水中“沉浮”的现象，作为探究的科学教育对象，在活动中我会为幼儿提供丰富的可操作材料，使孩子多感官、多方式的进行科学探索、交流、分享。 【活动目标】 1、初步了解物体的沉浮现象，并学习记录实验结果。 2、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻求答案。 重点：初步了解物体的沉浮现象。 难点：学习使用↑↓记录实验结果。 【活动准备】水、大盆、石头、叶子、钥匙、玻璃珠、小木块、泡沫板、一元硬币、人手一份记录表、彩色笔、 【活动过程】 1、导入。 师：今天我们要来做一个有趣的实验。 出示一个装水的大盆（提前在水里放石头、叶子、钥匙等），让幼儿观察水里的物体。 提问：你发现了什么？（幼儿的回答会局限于水中的几样物体）。