八年级舞蹈美育课程 《戏曲舞蹈——水袖》 教案 教学设计.docxVIP

《戏曲舞蹈--水袖》教学设计 学校 学科 舞蹈 年级 八年级 人数 50人 课题 戏曲舞蹈 水袖 课时 1 执教 日期 2021.8.11 教学目标： 1.了解水袖舞的基本特点； 2.学习水袖舞的基本动作； 培养学生的文化意识和文化气息，感受中华优秀传统文化的魅力。 教学重难点： 水袖舞的基本特点，欣赏水袖舞蹈，感受戏曲舞蹈的魅力。 学情分析： 本课属于初中7—8年级艺术综合课，初中生对于中华优秀传统舞蹈有一定的理解与感悟能力。之前也接触过并且学过一些舞蹈种类，但是对于戏曲舞蹈接触较少，对水袖舞的了解更是少之又少。因此，教师在教学时，要注重形式的丰富，采用视频、图片等形式，强调基础的讲解，在此之上，教给学生一些基本动作，让学生去体验。 设计思路： 本课先由最近在各大平台很火的舞蹈达人导入，贴合初中生的实际。接着欣赏一小段水袖舞的舞蹈，引起学生的兴趣。接着结合图片讲解水袖舞的历史渊源和主要特点。再次，观看五种水袖舞的视频，教给学生最基本的前出袖的技巧，引导学生学习体验。最后，欣赏一段水袖舞的视频，整体感受水袖舞的魅力。整个课堂设计层层推进，环环相扣，教学形式多样，融合图片与视频，注重与学生的互动。 教学准备： 水袖 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 ▼ 1分钟 同学们，大家好！欢迎来到舞蹈小课堂。正式上课前，我们先来欣赏一个舞蹈片段，你们知道那个在英国跳舞的中国人吗？他的舞蹈在抖音等各大平台都很火哟，也成功地将中国传统的舞蹈文化带向了世界。现在让我们一起欣赏一段他的舞蹈吧 欣赏视频片段 /video/BV19g411g7K9 舞蹈达人导入，贴合初中生的实际。 设疑激趣▼ 3分钟 一、你了解水袖舞吗？（约3分钟） 亲爱的同学们，我们不得不叹服于中国舞蹈的魅力。刚刚看的视频里面就是这种舞蹈，视频里面有个很明显的特征，就是有一双长长的袖子，我们今天也要学习一种中国优秀传统舞蹈，你们知道是什么吗？ 现在让我们一起走进水袖舞的世界。中国古典舞中的水袖主要是从中国戏曲中的袖舞继承和发展而来，中国戏曲中的袖舞则源自与古代的“长袖细腰舞”，随着时代的变迁,逐渐创新和发展，以其独特的表现形式彰显了中国传统文化的气质和韵味。 同学们，为什么叫水袖舞呢？你们知道吗？试着猜猜。我们来看看什么是水袖。这是老师选取的水袖舞的两张舞蹈图片，同学们，你们看这两张图片，有什么共同之处？ 通过对比发现水袖的特点 了解水袖的起源和历史知识，感受其文化魅力 结合图片讲解水袖舞的历史渊源和主要特点 对比发现思考解答 动作教学 ▼ 8分钟 对啦！这两幅舞蹈图片很明显都有着长长的袖子，舞蹈时袖子的飞舞很漂亮。中国传统戏曲的戏装袖口上大都缀有一段白绸，这就是水袖。水袖，又称长袖，巾与袖的结合运用。水袖是对古代服饰衣袖的夸张展现，是戏装的重要组成部分。戏曲演员经常通过对水袖的运用来刻画人物。 同学们，第一眼看上去，你们觉得水秀给你的感觉是什么？ 这位同学说的很对，水袖很优美，与人物融为一体。不仅为戏曲表演的特技之一，更是扩展了舞者身体的表现力，延伸了人物内在感情，体现出行云流水般的美感 二、让我们一起舞起来！（约5分钟） 了解了水袖舞的基本特点和历史渊源，我们来看看水袖舞主要由哪些动作组成。 同学们，看了视频有没有觉得水袖舞很漂亮，很震撼？你们想学一些基础动作吗？让我们学起来！ （一）基础讲解 同学们，刚刚视频中一共出现了哪些水袖舞的基本动作呢？水袖的姿势有数百种，不胜枚举。如:抖袖、掷袖、挥袖、拂袖、抛袖、扬袖、荡袖、甩袖、背袖、等等。我们今天重点学习出袖、收袖、饶袖、抖袖和搭袖。每个动作四个八拍，快快学起来吧！ （二）具体舞蹈动作教学 1.出袖：由气带腰，腰带肘，肘带腕，并靠腕的力量，用甩劲和手指的弹力将水袖撒出，掸出时，手心向下，五指张开； 2.收袖：在出袖基础上，手型由手心向下变为手掌外旋，大拇指朝上，把虎口打开，使水袖全部收到虎口上； 3.饶袖：内旋，外旋； 4.抖袖：双抖袖双手掇起水袖，抬至胸前，左脚跟踮起，左笃脚（旦角右踏脚），双手转腕，由上而下，再由里向外将水袖同时抖甩而出，而后在用腕和拇指慢慢将水袖勾起，叠袖置于腕部。也有的会在抖甩而出后，往里一带，而后再次抖出。单抖袖即单手作以上抖袖动作，可分为左、右两种。 5.搭袖：双手徒手往上至下绕圈，轮廓呈抛物线，至下时，手臂需要将力平行延伸，然后，加上水袖，按徒手的运行轨迹练习。力量要适合水袖，力量过大会出现水袖整个搭住，绕过手臂；力量过小，会出现水袖起不来，会起太小。 6.片花： 将水袖收到只剩下一个四方块形状时捏住袖子，主要靠腕的力量：向里盖时，手腕带劲从外向里做一个快盘腕；向外片花时，做从里向外的快盘腕。里、外的撇花都要使水袖飘起来。 教师：最后动作合起来。你们来试试！跟着音乐