幼儿园小班科学：谁在水里不见了（幼儿园教案）.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 幼儿园小班科学：谁在水里不见了（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 幼儿园小班科学：谁在水里不见了（幼儿园教案） 【教学目标】 1、在动手操作中比较观察了解溶解现象，产生观察的兴趣。 2、能初步记录与交流自己实验结果，乐意把自己的发现告诉大家。 【教学准备】 1、教师操作材料：糖、黄沙、赤豆若干，一张大记录纸。 2、幼儿操作材料：分别装有糖、黄沙、赤豆的盒子若干，水杯、分类盒、小调羹若干，记录板、记录纸、粘贴纸人手一份。 3、实验记录：用贴标记的记录形式。 谁在水里不见了姓名： 我的实验材料糖黄沙绿豆 我的猜想 我的实验 4、科学术语及词汇：溶解。 5、时间安排：20~25分钟。 【教学过程】 一、幼儿认识材料，激发实验兴趣。 教师出示装有糖、黄沙和赤豆的盒子，让幼儿通过看一看，摸一摸，尝一尝，认识实验材料。 师：今天，我给你们带来了几样小礼物，看看它们是什么？ 二、幼儿实验操作——谁在水里不见了 （一）幼儿猜想，到集体记录板上记录猜想结果。 1、师：今天，三种宝宝要