人教版一年级下册《整十数加、减整十数(P62例1)》.docVIP

人教版一年级下册《整十数加、减整十数(P62例1)》 人教版一年级下册《整十数加、减整十数(P62例1)》 PAGE / NUMPAGES 人教版一年级下册《整十数加、减整十数(P62例1)》 第六单元、 100 以内的加法和减法（一） 人教版一年级下册《整十数加、减整十数（ P62 例 1）》 学习活动方案 学习内容：课本第 62 页例 1 及相关练习 学习目标： 1、使学生进一步理解加法和减法的含义。 2、使学生学会整十数加、减整十数的口算方法。 学习重点： 掌握整十数加、减整十数的口算方法。 学习难点： 熟练口算 100 以内整十数加、减整十数。 学习准备：小棒 、 课件 课前预习：预习课本第 62 页整十数加减整十数 一、导入 同学们，今天我们学习整十数加、减整十数的口算方法。 二、导学 活动一：复习旧知 活动任务：思考 “你能又对又快回答下面的问题吗？ ” 8-2= 4+5= 8-4= 1+2= 3+5= 6-2= 9-5= 4+3= 40 是（ ）个十。 90 是（ ）个十。 7 个十是（ ） 。 5 个十是（ ） 。 活动流程： 1、明确任务：把活动一用课件呈现出来，请全班同学齐读。 2、自主学习：独立思考，口算。 3、小组讨论：由组长带领，先在小组内充分交流自己的看法，讨论形成小组共同的意见。 4、展示分享：一个小组上台展示，并组织其他小组分享。 5、梳理提升： 40 是（ 4 ）个十， 90 是（ 9）个十。 7 个十是（ 70 ）， 5 个十是（ 50 ） 。 活动要求：时间 5 分钟完成。 活动二：学习新知 活动任务：探究 “算一算后你有什么发现？ ” 活动流程： 1、明确任务：把 62 页例 1 的情景图呈现在大屏上，学生仔观察思考。 2、自主学习：观察思考，并试着列式口算。 3、小组讨论：由组长带领，先在小组内充分交流自己的口算方法，讨论形成小组的意见。 4、展示分享：一个小组上台展示，并组织其他小组分享。 5、梳理提升：整十数加、减整十数的口算方法，个位与个位相加减，十位与十位相加减。 活动要求：时间 8 分钟完成。 游戏活动 : 摘苹果 活动三：练习巩固 活动任务：练习 “你能用学会的方法正确解答下面的各题吗？ ” 活动流程： 1、明确任务： 完成 63 页练习十四第 1、 2、 3 题。 2、自主学习：观察思考，并试着列式口算。 3、小组讨论：由组长带领，先在小组内充分交流自己的口算方法，并讨论形成小组的意见。 4、展示分享：一个小组上台展示，并组织其他小组分享。 5、梳理提升：整十数加、减整十数的口算方法，个位与个位相加减，十位与十位相加减。 活动要求：时间 10 分钟完成。 三、导练 完成 63 页练习十四第 4 题。 四、导结 头脑风暴： 这节课你有什么收获？ 课后反思：