苏教版科学五下怎样移动重物表格教案第二课时.pdfVIP

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . （苏教版）五年级科学下册教案 第一单元 神奇的机械 2. 怎样移动重物 课 题 怎样移动重物 授课日期 1. 不知道杠杆的基本结构，也不知道杠杆可以省力。 教学内容 2. 知道了杠杆的基本结构，对杠杆的几种作用不了解。 3. 知道了杠杆的基本结构，对杠杆的几种作用也了解。 1. 能够利用杠杆进行省力的操作。 2. 能够找出杠杆上的支点。 教学目标 3. 能够分析阿基米德用杠杆撬起地球预言的原理。 4. 能够通过实验发现杠杆省力的原理。 教学重点 研究杠杆省力的秘密。 教学难点 探究利用支点使木尺平衡的方法。 教学过程 反思与讨论 一、创设情境，激发兴趣 1. 由学生想办法来解 1. 提问：老师现在要把讲台垫高一点，在每个桌脚的地方放一个木 决问题，引出杠杆。 块，谁能帮帮忙，只能一个人来帮忙。 2. 学生到这里应该会 2. 由学生来试。 （一个人是可以抬起一般教室的讲台的一角的。 ） 提到支点、距离的问 二、探索和调查 题。 老师觉得刚才 ** 同学的办法有点累人了，可以用更省力的办法。 1. 通过实验就已经知 学生用杠杆试。 道了，要想省力，是 刚才这位同学使用的这样的简单机械叫名称啊？ 有条件的，并不是都 在使用杠杆的时候要注意什么呢？ 省力，有的费力，有 杠杆有哪几个必要的部分组成？ 的不省也不费。 生活中还用过杠杆吗？（结合 P5 图） 11. 明确杠杆不只是 是不是支点越靠前就越省力呢？请同学设计一个实验来解决这个问 为了省力，有的是为 题。 了省距离。 学生讨论实验。 交流实验、做实验、记录、交流。 10. 是不是用杠杆就一定省力呢？ 11. 为什么有的时候还要用费力的杠杆呢？ 三、回顾和解释 1. 看阿基米德的话。 2. 如果让你帮阿基米德制作一个杠杆来拖起地，你应该要注意哪些 1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除 . 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 地方？ 作业设计 完成练习册 P4,p5 （钩码数改成铁圈数） 2. 怎样移动重物 杠杆 板书设计 支点 阿基米德定律 我把这一课的重点放在了“研究杠杆的秘密”。这一课的实验设计我觉得并不