一年级语文《锄禾》教案.docVIP

　　教学目标： 　　1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 　　2、学会“禾”、“午”、“辛”、“苦”四个生字，两条绿线内的“盘”、“粒”、“皆”三个字只识不写。体会诗句中词语的意思。 　　3、通过朗读古诗体会农民种田的辛苦和粮食的来之不易，懂得爱惜粮食的道理。 　　教学重点： 　　1、充分朗读古诗。 　　2、写字。 　　教学难点： 　　朗读体会农民的辛苦和粮食的来之不易。 　　教学准备： 　　拍摄一组照片;让学生读熟《新补充读本》中的《大意》一课，观察农民生活。 　　教学过程： 　　一、复习旧知，以疑导入 　　1、小朋友们，最近我们开展了诵读古诗的活动，老师有个建议：全班按照男女生分成两大组，我们来比赛背古诗，看哪一组背得多、背得好，好吗? 　　(比赛非常激烈，男生、女生不分胜负，时间关系，比赛到此结束。我宣布：男生、女生并列第一!) 　　(刚才大家刚才的表现，我宣布：男(女)生获胜!希望女(男)生不要失去信心，争取在下一次比赛中获胜!) 　　2、老师还要考考大家的观察力，请看一张照片(出示照片)：这是我们每天都要去的一个地方，对了，是我们学校的食堂。你是怎么看出来的?(你真是一个善于观察的孩子!) 　　3、在雪白的墙壁上，有这样两行字——“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。这是唐代诗人李绅写的一句诗，选自古诗《锄禾》。伸出手来跟我一起写课题，读题。 　　4、那么，为什么要把这句