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幼儿园大班泥塑活动精选教案 幼儿园大班泥塑活 动精选教案大班教案泥塑三篇适用于大班主题教学活 动当中， 让幼儿学 习使用一些 简单的工具及能用多色配合泥塑，幼儿能抓住要塑造的菜的主要特征，大胆塑。下面就是我给大家带来的幼儿园大班泥塑活动教案，希望能帮助到大家活动目标1、幼儿能抓住要塑造的菜的主要特征，大胆塑造。2、学习使用一些 简单的工具及能用多色配合泥塑。3、培养幼儿塑造的技巧和艺术气质。4、感受作品的美感。活动准备实物 各种菜 、泥塑工具、橡皮泥。重难点能抓住菜的特征，大胆塑造能学着多色配合活动环节 一、实物展示，激 发爱好1、出示 实物菜你们看，这是什么 是些什么菜 2、揭示主 题，提出要求二、自由 选择，大胆表 现1、幼儿自由 选择蔬菜及橡皮泥2、幼儿自由探索表现教师巡视，指导个别幼儿学 习使用一些工具及多色配合。3、展示个 别幼儿作品， 讨论他是怎么捏的 请个别幼儿示范 讲解4、幼儿再次探索、塑造三、经验回放，相互学 习1、经验回放观看部分幼儿 刚才捏的作品 照片 “仔细 想一下，他是怎么捏的。”2、区角准 备我们知道了 这些方法，以后可以在区角活动中去尝试一下，看看自己会不会捏。活动反思在活动过程中，小朋友 们基本都能抓住菜的特征 进行塑造的，如小 A 小朋友她拿了一条黄瓜作 为参照物，她自己用橡皮泥做的黄瓜上有一点一点的白点，把黄瓜上的一点白色的小刺都表 现了出来 还有小 B 的荷兰豆、小 C 的青辣椒、小 D 的南瓜、小 E 的竹笋等，都能捏拿的惟妙惟肖，可以看出孩子 们已经能抓住其主要的特征来 进行泥塑，同 时颜色的搭配也比 较好 我发现孩子们在使用老 师提供的一些工具方面，运用的比 较熟练，如有些孩子在做南瓜 时，抓住南瓜有凹槽的明 显特征，用 圆圆的小棍来 压这个凹槽，能用小刀 塑料薄片 刻画蔬菜上的一些花 纹等，但孩子 们却不能创造性的去 寻找老师提供的以外的 东西，作 为工具使用。活动目标1、学会用水滴形、扁圆制作乌龟造型。2、尝试运用材料和工具大胆装饰出各种花 纹的乌龟。3、愿意与同伴分享制作乌龟的经验。活动准备泥工板、泥工工具、泥块、范例一个，海底世界的录像。活动过程一、观看视频图片，了解 乌龟的身体特征。1、播放海底世界的录像，幼儿仔 细观察。说一说看到海底世界有哪些动、植物 2、再次欣 赏录像，重点 观察乌龟的形态特点。请幼儿说说乌龟 主要的外形特征。一对眼睛、四条腿、硬硬的壳、一条小尾巴。二、学习制作小乌龟1、鼓励幼儿 尝试说说 制作乌龟需要哪些造型水滴形、扁 圆形等。2、教师讲解制作要求重点指 导乌龟 四肢和 头部均匀分泥的方法 乌龟壳和四条腿的 连接。 把壳和 头、尾巴、腿稍微用力地按上去。 3、幼儿 动手操作，教 师指导 。提醒幼儿可以利用工具在乌龟的背、脚划出相 应的花纹，也可以制作 圆点花纹。指导能力较弱的幼儿制作出 简单的动物形象 指导能力强的幼儿表 现出有情 节的性的画面。通 过制作，水 纹波及草等使画面更加完整。三、作品交流与分享1、幼儿自由欣 赏同伴作品2、鼓励幼儿相互 评价同伴作品3、教师小结总结制作效果 较好的技巧方法和存在的问题。活动效果本节活动内容生动、有趣，能吸引幼儿的爱好和留意力，大部分幼儿都能在不断的学习与尝试制作的 过程中学 习均匀分泥、合理搭配、有序黏贴等操作技巧， 顺利完成小 动物 乌龟的制作活 动。活动目标1.练习巩固球、柱、水滴等基本造型的塑型手法。2.能创造性地运用、搭配色彩，设计造型多样的手 链。3.尝试通过多样化排列球、柱、水滴等基本造型，设计出造型多 样的手链。活动准备白色塑型泥20 克、其他色塑型泥各10 克，手 链实物或图片。活 程教 先出示多种造型的手链实物或 图片，鼓励幼儿 尝试从串珠的 颜色、形状以及排列 律上简单 描述每串手 链 的特点。然后， 幼儿选 出自己 认为 最漂亮的手 链 ，并说 明原因。最后，教 指出有些手 链 的串珠 色搭配得非常美，有些手 的串珠排列得十分有 规律 在就请 小朋友 们 当小小手 链设计师 ，尝试 用塑型泥来 设计 色彩美丽 、造型独特的手 。1.制作手 的串珠。教 师请 幼儿用各种 颜 色的塑型泥制作串珠的基本造型球形、柱形、水滴形。在制作过程中，教 师可鼓励幼儿多用几种不同 色的塑型泥来制作每种造型，而且每种造型都应有大、小两种不同的型号。比如对球形造型，教 师可以指 幼儿用 红色、 色、蓝 色塑型泥来制作，并且每种 色的球形造型都包括大、小两种不同的型号。2.尝试 多形式排列串珠。教 师请 幼儿用做好的串珠 尝试设计 漂亮的手 链 ，在幼儿 设计前教 可以提醒幼儿， 请 他 想想自己准 怎 样 排列各种不同 颜 色、形状、大小的串珠 些串珠怎 样 排列才漂亮 在幼儿排列 束后， 幼儿