三年级语文下册《荷花》(第二课时)教学设计2.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级语文下册《荷花》(第二课时)教学设计2 1. 联系课文学习生字新词；  2.理解课文2、3、4、5自然段；  3.练习用有的……有的……有的……写话；  4.有感情地朗读课文；  5.欣赏荷花的美丽，培养审美情趣和热爱大自然的感情。  教学重点难点：  1. 理解白荷花开放的种种姿态，想象一池荷花这一大幅活的画；  2. 体会我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花时眼前出现的景象。  教学准备：  录音；投影；图片。  教学过程：  一、导入新课  上节课，我们一起学习了《荷花》这篇课文的生字新词和  第一自然段，一进门就闻到了一阵清香，是这种清香吸引他赶紧往荷花池边跑去，于是，一幅优美、雅致的荷花图便映入眼帘，让我们一起跟着去欣赏一下吧。  二、读读、贴贴，学习第二段  1. 自由轻声朗读2、3自然段  2. 谁来谈谈自己读了以后的感受？  3. 讲读第二自然段（投影第二自然段文字）  A. 这个自然段共有几句话？写了什么？  B.指名读写荷叶的句子