1.3动量守恒定律导学案.docVIP

(完好word版)1.3__动量守恒定律导教案 (完好word版)1.3__动量守恒定律导教案 PAGE / NUMPAGES (完好word版)1.3__动量守恒定律导教案 香河一中高二学生讲堂导学单 学会自主学习——不看不清 编制人 钳立峰 3.1 1.3 动量守恒定律 导教案 一．【预习目标】 1 、在认识系统、内力和外力的基础上，认识和理解动量守恒定律 . 2、加深理解动量守恒定律确实切含义和表达式，知道动量守恒定律的合用范围，进一步练惯用动量 守恒定律解决生产、生活中的问题. 二．【预习重难点】 ⒈ 要点：理解和掌握动量守恒定律 . ⒉ 难点：正确判断系统在所研究的过程中动量能否守恒. 三 . 【预习过程】 （一）系统、内力和外力 : 1、 阅读课本 12 页内容达成 《金版教程》第 9 页观点填空一。 2、思虑题：对下边各图中物体进行受力剖析，并标出哪些力是内力，哪些 力是外力？ v0 m M 人从匀速向左的船上跳下 M 底面圆滑， m以 0 冲上 M 子弹 A 穿入物块 B A以速度 V碰撞 B物块 v （二）动量守恒定律的推导 在圆滑水平面上做匀速运动的两个小球，质量分别是 m 和 m，沿着同向来线向同样的方向运 1 2 动，速度分别是 v1 和 v2，且 v1v2。经过一段时间后， m1 追上 m2，两球发生碰撞，碰撞后的速度分别 是 v1′和 v2′, 问： 两个小球在碰撞过程中各遇到什么力的作用？ _________________________________________________ ② 两个小球在碰撞过程中所遇到的均匀作使劲 F1 和 F2 有什么关系？（大小、方向） __________________________________________________ ③ 写出碰撞过程中每个小球遇到的合外力的冲量和动量的变化之间所知足的关系式 ? __________________________________________________ ④ 依据②③的结论，你能推导获得一个怎么样的表达式？ __________________________________________________ （三）动量守恒定律 阅读课本 12 页内容，达成 《金版教程》第 9 页观点填空二。 （四）稳固训练  1. 如图，木块和弹簧相连放在圆滑的水平面上，子弹 A 沿水平方向射入木块后留在木块 B 内，入射 时间极短，以后木块将弹簧压缩，对于子弹和木块构成的系统，以下说法中正确的选项是（ ） ．从子弹开始射入到弹簧压缩到最短的过程中，系统动量守恒 ．子弹射入木块的过程中，系统动量守恒 ．木块压缩弹簧的过程中，系统动量守恒 ．上述任何一个过程动量均不守恒 如下图的装置中，木块 B 与水平桌面间的接触是圆滑的，子弹A 沿水平方向射入木块后留在木块 内，将弹簧压缩到最短．现将子弹、木块和弹簧合在一同作为研究对象 ( 系统 ) ，则此系统在从子弹开 始射入木块到弹簧压缩至最短的整个过程中 ( ) 动量守恒、机械能守恒 动量不守恒、机械能不守恒 动量守恒、机械能不守恒 D. 动量不守恒、机械能守恒 一颗子弹水平射入置于圆滑水平面上的木块A 并留在此中， A、 B 用一根弹性优秀的轻质弹簧连 在一同，如下图．则在子弹打击木块 A 及弹簧被压缩的过程中，对子弹、两木块和弹簧构成的系统 ( ) ． ．动量守恒，机械能守恒 ．动量不守恒，机械能守恒 ．动量守恒，机械能不守恒 ．没法判断动量、机械能能否守恒 2】：动量守恒条件： F 内 远大于 F 外 （近似条件） 4：在列车编组站里，一辆载重质量为 1 ×10 4 kg 的货车在平直轨道是以 1 =2m/s 的速度运动，碰 m=3.0 v 上另一辆载重后质量为 m2=4.5 × 104kg 的静止的货车，它们碰撞后接合在一同持续运动．求运动的速 度． 【3】；动量守恒条件： 某方向上协力为 0，在这个方向上能够应用动量守恒 5：如下图，一辆质量为 M的小车以速度 v1 圆滑水平面上运动，一质量为 m、速度为 v2 物体以俯角 为θ的方向落到车上并埋在车里的砂中，此时小车的速度为多少？ 【1】：动量守恒条件： F 合 =0（严格条件）