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八年级上册语文苏州园林教案 〖学习目标〗1. 积累生字词 . 2、整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的 条理和顺序，培养学生按事物本身规律组织材料，有条理地说明事 物的能力。 〖重点难点〗 1、学习本文严谨的结构层次 . 2、了解苏州园林的特点，领略我国江南第宅园林建筑的风貌， 从而得到美的享受并激发学生热爱祖国灿烂文化的感情。 〖使用说明及学法指导〗 在熟读的基础上，结合每段的中心句，梳理结构 . 把握苏州园林 的整体特点，明确说明顺序。感受苏州园林的图画美。 学生自主学习案 策略与反思 纠错与归纳 一、〖自主学习〗——建立自信，克服畏惧，尝试新知。 1、借助工具书，会读会写生字词。 2、搜集作者和苏州园林的相关资料。 3、熟读课文 . 梳理课文结构。 引入：播放介绍苏州园林的图片和音像，由学生谈自己所见所感 反馈预习成果，师补充纠正。 〖合作探究案〗——升华学科能力 ( 大胆质疑 ) ，透析重难点。 1 整体感知，知己知彼 1) 、本文是 () 说明文。也可是 () 说明文。 说明对象： () 2) 、对象的总体特征： () 3) 、苏州园林为了达到图画美这个目的，具体设计主要表现在哪 几个方面 ?还注意了哪些细节 ? 4) 、本文结构特点： () 5) 、说明顺序是 () 。具体是从 () 到() ， 从() 到() ，从() 到() 。 2、苏州园林美点追踪 ( 精读 39 段) 请用“苏州园林很美，美在层次，你看有几个园林还在适当的位 置撞上一面大镜子，几乎可以说把整个园林翻了一番。”展示你所 找到的美。 苏州园林很美，美在 () ，你看 () 。 3、请你为苏州园林写几句宣传语。 例如江南园林甲天下，苏州园林甲江南。 1、明确学习目标。 2、师生交流学习说明文的方法。 3、课件展示说明文相关资料。 4、寻找苏州园林美点： 学生自由读文 圈划出文中语 句加以说明。 5、组织交流、评价。 6、小组讨论：宣传苏州园林。 7、师生共同总结本基恩、内容。 三、〖课堂练习〗——技能拓展应用，搭建金级平台。 1. 第二段的“为了达到这个目的……的层次”，四个排比分句的 顺序能否颠倒 ?为什么 ? 2、假如要你来介绍苏州园林，你还有别的思路吗 ? 学生独立完成，反馈纠错。 体会说明文结构的严密性，和多样性。 四、〖拓展延伸〗——情感体验，主题升华。 小作文：我的校园 提示：先抓住学校的教学楼、实验楼、宿舍、食堂的共同点，先 概述，后分说。可用逻辑顺序，也可用空间顺序，也可二者穿插使 用。 字数为 150 字。 学以致用，提高写作水平。看了八年级上册语文苏州园林教案的 人还看： 八年级信息与技术教案范文 初中八年级信息与技术教案优秀范文一 教学目标：让学生充分动手，学会利用动作按钮和设置标记来展 示文稿的交互功能，学会建立有交互功能的“我的学校”展示文稿 ; 并且知道如何利用 ppcentrl.pps 文件自学其他更多的课外 PowerPoint 强大功能 ; 能为校庆 45 周年修改电子贺卡。 教学过程： 1. 复习准备 上几讲大家一起学习了电子演讲稿的编排和美化技巧，也学习了 “预设动画”的初步效果。通过对“我的学校”的作品制作，相信 大家对这些技巧的设置已经有了较深的印象，为了巩固对已学知识 的掌握，接下来我们仍和往常一样先完成一个小测验。 ( 要求学生通过局域网，将共享的“小测验”文件复制到自己