三年级下册《孔子让路》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级下册《孔子让路》教学设计  教学目标：  1.认读“碑、楷、瓦、砌、挡、喂、误、博、倡、驱”10个生字;辨析多音字“喝”。  2.正确、流利、有感情地朗读课文。  3.在自主阅读中理解课文内容，知道孔子是个怎样的人。  教学重难点：  1. 正确、流利、有感情地朗读课文。  2.体会到孔子是一个不耻下问、虚心向别人学习的人。  教学准备：  课件和图片。  教学过程：  一、激趣导入，揭示课题。  1.播放课件录音：“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁……”提问：这是什么书中的语句呢?(选自我国古代蒙学教材——《三字经》。《三字经》中有“昔仲尼，师项橐。”一句话，你们知道这讲的是谁和谁的故事吗?(孔子和项))  2.简介孔子。孔子(前551—前479)名丘，字仲尼。他是春秋末期的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。首创私人讲学，弟子相传有三千人。提出以“仁”为核心的学说。他的思想对后世影响极大。封建统治者一直把他奉为圣人。著作编为《论语》。  3.揭题：项橐是一个七岁的小孩，孔子为什么要称项橐为老师呢?他向项橐学什