2017人教版一年级数学上册第二单元位置集体备课教案.docVIP

2017人教版一年级数学上册第二单元地点集体备课教课方案 2017人教版一年级数学上册第二单元地点集体备课教课方案 2017人教版一年级数学上册第二单元地点集体备课教课方案 第二单元 地点（人教版一年级数学上册第 9-13 页） 讲堂教课方案方案 第 1课时 总计第  5 课时主备人：龚效斌  投放  2017 年  7 月  25 日 教课内容：上、下、前、后（一年级数学上册第  9 页） 教课目的： 1、能联合详细情境认识“上、下”和“前、后”的基本含义，会用“上、 下”和“前、后”描绘物体的相对地点，初步感觉它们的相对性。 2、初步培育学生的察看能力和空间观点。 教课要点难点： 认识“上、下”和“前、后”的地点关系和含义，会用“上、下”和“前、后”描绘物体的相对地点。 教课准备： 教具：教课情境图、课件 学具：语文书、数学书、笔盒。 教课过程（一次备课）： 一、游戏引入： 教师：上课前，我们来玩个小游戏，游戏的名字叫——我说你做。教师说口令，学生做动作：上拍拍，下拍拍，前拍拍，后拍拍 ,, 二、教课新知： 1、讲话，揭露课题。 教师：在方才的小游戏里，我们提到了哪些方向？ 学生：上、下、前、后。 教师揭露课题：今日我们就来学习了这四个方向。 （板书课题） 2、举出生活中相关“上、下、前、后”这四个方向大家都很熟习，你能举 些例子来说一说吗？ 学生个别报告。（在学生