2016青岛版四年级下册数学《复式分段统计》教案.docVIP

2016最新青岛版四年级下册数学《复式分段统计》教课设计 2016最新青岛版四年级下册数学《复式分段统计》教课设计 2016最新青岛版四年级下册数学《复式分段统计》教课设计 复式分段统计表 教课内容 ：青岛版小学数学四年级下册第 103--104 页 教课目的 1．联合详细实例学会复式分段方法并能依据分段统计的结果作出剖析与判 断。 2．在实质研究活动中，领会复式分段统计在对事物进行综合剖析判断时的 作用。 3．联合现实统计活动，培育学生的自主学习能力和创新意识。 在研究活动中，培育学生的合作沟通能力教课重难点： 教课要点 : 联合详细实例学会复式分段方法。 教课难点 : 能依据分段统计的结果作出剖析与判断。教课准备 ：课件、情境图 教课过程： 一．创建情境，提出问题 1．讲话引入 讲话：同学们，你们知道要想打好篮球，对人的身体素质有哪些要求？（出 示情境图）教练员为了对红蓝两个篮球队队员的各项状况做进一步的剖析进行了 哪个项目的测试？老师把两个队队员的纵跳成绩带来了， （出示红蓝队员纵跳高 度成绩）请看大屏幕。看了这个表，你知道了什么？ 2．提出问题 讲话：你感觉他们的成绩怎么样？想不想知道哪个队的弹跳力好呢？用什么 方法才能比较出哪个队的成绩好呢？ （生畅所欲言，会用两个队的总成绩或均匀成绩比较出哪个队的成绩好。 ） 二．自主研究，解决问题 1．独立思虑，小组议论 师：总成绩