2016青岛版一年级下册数学第五单元《小小存钱罐人民币认识》(信息窗2)教案.docVIP

2016最新青岛版一年级下册数学第五单元《小小存钱罐人民币的认识》(信息窗2)教课设计 2016最新青岛版一年级下册数学第五单元《小小存钱罐人民币的认识》(信息窗2)教课设计 2016最新青岛版一年级下册数学第五单元《小小存钱罐人民币的认识》(信息窗2)教课设计 第五单元 小小存钱罐 【教课内容】 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学第一册下册第五单元信息窗 2 【教材简析】 本课是第五单元的信息窗 2，在学习信息窗 1 人民币的认识后，经过去文体商铺购置文体用品的情形图， 解决买一只乒乓球拍和一个乒乓球对付多少钱？拿 元钱应找回多少钱？等一系列的问题，学习人民币简单的加、减计算。经过自主练习提升学生用人民币的知识解决简单实质问题的能力。 本课教课难点： 在进行人民币简单的加、 减计算的过程中， 要指引学生知道只有同样单位的数才能相加、减。 【教课目的】： １、经过学生购物活动， 加深对人民币的认识， 进一步掌握人民币的换算及简单的计算。 ２、在实践活动中培育学生相互沟通， 解决实质问题的能力， 培育思想的灵巧性，与别人合作的态度以及学习数学的兴趣。 ３、爱惜人民币、节俭节俭等方面的教育。【教课过程】： 第一课时 一、 创建情形，激趣导入 １、（多媒体出示丁丁，丁丁说：小朋友，你们逛过商场吗？今日我想去商场买点东西，我们一同去走走好吗？ ） ２、（课件停止）丁丁买东西时需要什么