2016青岛版二年级下册数学第一单元《游览北京万以内数认识》教案.docVIP

2016最新青岛版二年级下册数学第一单元《旅行北京万之内数的认识》教课设计 2016最新青岛版二年级下册数学第一单元《旅行北京万之内数的认识》教课设计 PAGE / NUMPAGES 2016最新青岛版二年级下册数学第一单元《旅行北京万之内数的认识》教课设计 第一单元 旅行北京 —— 万之内数的认识 信息窗 1：到达北京 执笔人： 周次： 时间： 课型： 新授 第 课时 共 课时 教课目的： 1、能联合详细情境，让学生经历数数的过程，体验数的产生和作用；能认、读、写千之内 的数， 知道这些数是由几个百、 几个十和几个一构成的。 能说出各数位的名称，辨别各数位上数字的意义；会计算简单的整十数的口算加减法。 2、联合现实素材让学生感觉大数的意义，并能联合实质进行预计。 3、经过用数来描绘现象， 感觉数学与平常生活的亲密联系， 培育学习数学的兴趣和自信心， 逐渐发展学生的数感。 教课过程： 一、创建情境，激趣导入 讲话：同学们，上个礼拜天，实验学校的同学到达了北京，你们看看，他们都观光了北京的哪些地方？（学生回答） 。 请学生找出信息 ,并读出信息 . (学生可能有些数读不出来 ) 师合时小结 :看来这里有好多新的数，我们还不可以很正确地读出来，那今日就让我们一同去 认识和学习 “千之内的数 ”（板书课题） 二、主动研究、成立数感。 1、初步感知。 1） 出示一小堆方块（ 10