2016青岛版三年级下册数学《二热闹民俗节对称》教案.docVIP

2016最新青岛版三年级下册数学《二喧闹的风俗节----对称》教课设计 2016最新青岛版三年级下册数学《二喧闹的风俗节----对称》教课设计 2016最新青岛版三年级下册数学《二喧闹的风俗节----对称》教课设计 第二单元 喧闹的风俗节 教材剖析： 对称现实生活中比较广泛的现象。 在学生的生活中， 随地可见对称的物体， 如图 片、建筑物、动植物、艺术品等，学生关于对称现象有必定的认知基础。本单元 选用我国风俗节庆贺活动上拍摄的照片， 借助学生已有经验，指引学生经过察看、 操作等活动感知对称现象，认识轴对称图形和对称轴。 教课目的： 1、联合现实案例，认识轴对称图形及其特色，经过实质操作认识轴对称图形 的对称轴，能够在方格纸上画出简单图形的另一半，使其成为轴对称图形。 2、在操作、察看、绘图等实质活动中，发展空间观点，提高察看能力和着手 操作能力。 3、赏识、感觉对称美，培育审盛情识。 教课重难点： 教课要点：认识轴对称图形的基本特色， 并能正确判断轴对称图形， 能在方格纸 上画出简单图形的另一半，使其成为轴对称图形。 教课难点：画对称轴。 教课准备： 学生准备：学具盒、彩纸、剪刀 教师准备：放大的体操图，各样正方形、长方形、圆形、平行四边形、三角形。 课时安排： 信息窗 风俗节见闻 2 课时 信息窗 风俗节见闻 教课内容： 课本第 19-23 页。 教课目的： 1、联合现实案例，