光学作图专题复习教案_优选..pdfVIP

word. 沪科版物理中考备考“作图”专题复习 ——光学作图复习教学预案 课题 光学作图 课型 复习课 课时 二课时 授课人 教学方式 引导、提示、归纳总结 学习方式 自主合作、归纳总结 作图是反映学生对知识的理解和掌握程度。作图题分布在各个知识点的落实 中，由于各部分知识的特点不同， 所以对作图要求也就不同， 但它们的共同特点都 设计 是让学生把相关的知识要求以图的形式展示出来。 因此，本节课主要是引导学生在 意图 复习基础知识的同时， 不能死记硬背这些知识， 而是要通过对这些知识的学习来解 决实际的问题，达到学以致用的目的。 1、能利用光在同种均匀介质中沿直线传播，解决小孔成像、影子、日食 月食的形成等内容。 2、能根据光的反射定律和平面镜成像特点，作平面镜成像的光路图。 知识与 3、能根据光的折射规律作相应光路图。 复 技能 习 4 、会画凸透镜和凹透镜的三条特殊光线，理解凸透镜、凹透镜对光线作 教 用。 学 5、凸透镜成像的应用。 目 过程与 通过学生对光学相关知识点的梳理归纳，引导学生在复习知识的同时学 标 方法 会结合具体事例进行分析，然后以作图的形式展示所涉及的知识。 1、在复习教学过程中要让学生积极投入到活动的情境中。增强学生团体 情感态 间的合作、交流意识。 度与价 2、通过综合复习，学会整理知识，提练知识，分析、归纳和综合运用这 值观 些知识。 教学重点 引导学生对光学知识的系统归纳复习 教学难点 指导学生运用光学知识进行实际应用，解答实际生活中的一些光现象物理现象。 教学准备 教学课件、投影、学生学习卡（练习题）等 教学过程 复习教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 谈话：作图题 的解答完全以所学 习的物理规律为依 据；作图题可以表 现物理现象的准确 让学 性，主要体现某种 聆听 一、复习 生理解本 物理现象形成时所 （引导学生进 引入 节课的学 必需的合理条件。 入学习状态） 习目的