四年级奥数第二讲余数问题.pdfVIP

第二讲 余数问题 带余除法的定义： 一般地，如果 a 是整数， b 是整数 bw 。） 若有 a+b=q r ,也就是 a=bxq+r, （ ， 0rb; 我们称上面的除法算式为一个 带余除法算式。这里： （1）当 r 0 时：我们称 a 可以被 b 整除， q 称为 a 除以 b 的商或完全商 （2 ）当 r 0 时：我们称 a 不可以被 b 整除， q 称为 a 除以 b 的商或不完全商 在除法中，当被除数除以除数（除数不等于 0 ）出现了余数（余数要比除数小），就称为有 余数的除法。在有余数的除法中，我们要记得： 1 、被除数 = 除数 x 商十余数 2 、被除数—余数 = 除数 X 商 由此得到：除数 =; 商= 。 例题 1、两个整数相除，商是 12,余数是 8, 并且被除数与除数的差是 822, 求这两个数。 分析：这是一个差倍问题，画线段图可以分析得出： 除数为： 822-8 ） + （ 12-1 ） =74, 被除数为： 822+74=896 （ 例题 2 、（第十二届“希望杯”数学四年级试题 ）在 1 至 IJ 100 这 100 个数中，被 2,3,5 除都有非零的余数，且余数彼此不等的数有 个 。 分析：被 2 除余数为 1,被 3 除余数为 2,被 5 除余数为 3 或者 4, 用枚举法，利用 5 的倍数进行枚举： 5+4=9,10+3=13,15+4=19,20+3=23 等 有 23,29,53,59,83,89 共 6 个。 例题 3 、（第十二届“希望杯”数学四年级试题 ）五位数 186ab, 被 3 除余 2, 被 5 除余 3, 被 11 除余 0,则 ab= 。 分析：用除法算式，先满足被 11 除余 0, 得出 ab 可能取值为： 01,12,23,34,45,56,67,78,89, 再满足被 5 除余 3,末尾为 3 或者 8, 只能取 23,78; 最后满足被 3 除余 2, 所以只有 78. 练习： 1、（第十四届小学“希望杯”全国数学邀请赛）一个除法算式，若被除数比除数大 2016, 商是 15, 余 数是 0, 则被除数是 。 2 、（第十二届“希望杯”数学四年级试题） 过元旦时，班委会用 730 元为全班同学每人买 了一份价值 17 元的纪念品，剩余 16 元，那么，这个班级共有 名。 1 3 、两个数的和是 444, 较大的数除以较小的数所得的商是 4 余 24, 这两个数各是多少 ? 例题 4 、有一个 111 位数，各位数字都是 1,这个数除以 6,余数是几？商的末位数字是几 ? 【解析】我们可以用列表的方法寻求周期 . 被除数中 “1的个数 1 2 3 4 5 6 7 … 除以 6 后余数的末位数字 1 5 3 1 5 3 1 … 除以 6 后商的末位数字 0 1 8 5 1 8 5 … 通过表格我们可以发现，余数出现的周期为 3 （1, 5, 3 ）;第 1 个 “1T相对应的 商为 “0 从第二个 “1开始，商的末位数字的周期为 3 （1, 8, 5 ） ； 因为 111 3 37, 所以这个数除以 6