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篇一：信息化教学设计方案 信息化教学设计方案 篇二：信息化教学设计方案 信息化教学设计 保护我们共同的家园 一、概述 《保护我们共同的家园》 是高中生物 ( 人教版 ) 必修三第六章第二节 , 是环境教育的一个重 要教学内容。 国际环境保护形势的发展和我国严峻的环境保护形势， 迫切需要加强环境教育， 环境教育是一种终身教育，每个人从小开始直到离开人世以前一直要接受环境教育。本节内 容包括关注全球性生态环境问题、保护生物多样性和可持续发展——人类的必然选择。涉及 范围广，知识跨度大，生物圈中种群的数量非常之多，形态各异、结构复杂，生命现象表现 丰富多彩， 其使用价值也就更加多样化了 , 学习这节课学生不仅需要扩散思维、 概括、 综合能 力，而且更需要学生的信息获取、处理和表达能力。以往采用传统的讲授法教学，课堂上无 法呈现丰富资料、无法创设交互情境、更无法培养学生的信息能力。利用计算机信息存贮量 大，处理迅速，方便的人机交互功能，提供了良好的个别化学习环境等优点，使学生能根据 自己的学习能力、理解能力和发展水平，调节学习进度和难度，实现因材施教。 二、教学目标分析