乌塔四年级上册语文教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 乌塔四年级上册语文教案  教学内容  自学生字词，读熟课文，理解乌塔是怎样一个女孩。  教学目标  1.认读六个字。  2.了解乌塔独自一人到欧洲旅游的故事，感受他的自立意识和独立生活的能力。  3.联系生活实际和课文内容，认识到自立意识和独立生活能力的重要。  重点难点  了解乌塔独自一人到欧洲旅游的故事，感受她自立意识和独立生活的能力。  课前准备  课件  教学过程  一、引入课文：  二、自读课文，不认识的生字查生字表或查字典。  三、再读课文，理解乌塔是怎样一个女孩。  四、总结：乌塔是个怎样的人？  五、联系生活实际，说一说，怎样才能做到生活独立，思想独立？  六、对照上述讨论结果，自己还存在哪些问题，需要努力  同学们，你们听说到过一个14岁的小姑娘独立旅游欧洲的故事吗，今天我们就来看一看这是一个怎样的小姑娘？自读课文，要求读通读顺  检查课文的朗读情况。  默读课文，思考，乌塔是怎样一个女孩？根据文中内容回答。  集体讨论:乌塔是怎样一个女孩？  生活独立的人：  思想独立的人：  生活独立，思想独立。  1、多做事，多实践，能自己干的，自己干。  2、不要依赖父母。  3、多学习。  4、做事要有计划性。  5、做有毅力的人。  结合自己的实际，谈自己努力的方向。  自读课文。  逐段阅读课文。  边默读课文，边在文中画出来。  “罗马很热，街上小摊买的冰激凌喝水都很贵……”——很有生活经验。  “乘火车票旅行，因为年纪小，可以享受优惠……”——很有经济头脑。  “在家里就设计好了旅行路线……”——做事很有计划  “为这次旅行准备了3年，自己打工挣钱……”——有毅力  “用自己的钱给家人买礼物”——懂事、有爱心。  “我也是家里的宝贝……”——不同意中国人爱孩子的方式，有自己独特的想法。  “光从电视和书本中认识世界总不完美……”——有自己的独立见解。  自由发言  结合自己的实际，谈自己努力的方向。  板书设计：  乌塔：生活独立 思想独立