幼儿园音乐教研组工作总结.pdfVIP

音乐学科教研组工作总结 （2011 、9—— 2012、 1） 《纲要》中指出：在培养幼儿艺术活动中，幼儿能大胆表现自己的情感，用自己喜欢的 方式进行艺术表现活动。幼儿都爱音乐，更爱音乐游戏，因为幼儿园的音乐游戏是幼儿游戏 活动中的一种， 它将音乐活动内容溶于游戏的形式中， 让幼儿在游戏中感受音乐、 理解音乐、 创编动作，从而使幼儿在情感上获得美的陶冶。 本期我们音乐教研组工作紧紧围绕探索 “小、中、大班音乐游戏的特点” ，加强教师理论 学习，将实践与理论相结合，提高教师教学水平，增强音乐游戏的趣味性等开展活动。在本 组教师的齐心努力下，圆满的完成了教研计划。现将本学期教研组工作做出总结，以便今后 工作取得经验，使教研工作更好的开展。 一、重视理论学习，提高教师教学水平 为进一步转变我组教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学 期，我们十分重视和较强及教师的理论和业务能力，采用集体与自学相结合的办法，自学了 《什么是音乐游戏》 《音乐游戏的特点》 ，在此基础上， 薛玉老师在 10 月份承担了一次组内 《音 乐游戏创编与指导》的培训活动，让我们了解了音乐游戏创编的 4 个原则，分别是音乐性、 游戏性、趣味性以及时代性，其次让我们了解了音乐游戏的组织设计形式以及在音乐游戏中 教师语言的把握。 二、家园配合，开展音乐亲子游戏活动 在 11 月份，我们教研组针对大班、 中班、小班年龄段孩子的特点， 开展了音乐亲子游戏。 90 余名幼儿和家长踊跃参加。在音乐亲子游戏的过程中，孩子们不仅感受到了音乐的魅力， 而且还为孩子和父母提供了一次零距离接触培养亲情的机会。 当天的活动很丰富， “传石头、牛仔很忙、熊和石头人、猫捉老鼠、网小鱼、丢手绢”等 音乐亲子小游戏，都是孩子们的最爱，大家都很耐心地排着整齐的队伍等待，然后尽兴地玩 耍、游戏，游戏结束后，孩子和家长们都得到了一份小礼物，孩子们高举礼物直嚷着：真开 心！下次还要玩！ 本次亲子活动在老师的精心策划和组织，家长们积极地参与中取得了圆满的成功。这次 活动不仅为亲子互动打造了一个平台，同时也为孩子们的童年生活注入了一道亮丽的色彩！ 通过活动，使我们认识到，教育孩子的过程中，家长与 孩子的互动，将促进他们更加健康、快乐地成长。 三、音乐游戏优质课展示活动，促进教师专业成长 音乐游戏是幼儿最感兴趣的活动，因此，每次上课前，老师们总会认真看教材，反复听 音乐磁带，尽量每次上课时，给孩子们带去新鲜感。每节课下来，让孩子学到新的本领。为 了不断加强教师们在音乐游戏活动中的教学能力，给音乐游戏教学活动注入新的活力，同时 也给更多的老师提供锻炼与展示的平台， 在 12 月份， 我们音乐教研组开展了小、 中、大班年 龄段的音乐游戏研讨活动。如小班薛玉老师执教的音乐游戏《 小跳蚤》、中班杨莎老师执教 的音乐游戏《小兔和狼》 、大班吴凤娟老师执教的音乐游戏《熊和石头人》 。 在研讨活动中，执教教师精心准备，运用多种教具，将各种音乐元素自然的渗透于各个 教学环节，激发了幼儿对音乐的兴趣，也发挥了幼儿想象力与创造力。 活动结束后，组内教师从音乐游戏教学活动的目标、组织过程、教师的引导等方面给出 了精彩点评， 执教教师们都说： “通过此活动， 他们的教育教学水平得到了极大的提高， 孩子 们也在活动中，体验到了真正的快乐！ ”。 四、共同合作，创作音乐童话剧《机智的小鸡》 在我园举办的“元旦”庆祝会上，我们音乐教研组与语言教研组共同创编了音乐童话剧 《机智的小鸡》活动，邀请了少数大班幼儿和我们的教师共同表演，不仅得到了幼儿和家长 的好评，也让家长了解了我园正在开展的一些活动，扩大了对外宣传力度。 五、积极承担全县教师音乐教材的培训活动 在 10 月份，孙艳老师为全县幼儿园教师进行了 《浅谈幼儿园音乐欣赏活动——和孩子一